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 PLAN DE RECUPERACIÓN PIRI

FECHA: 14 DE NOVIEMBRE
GRADO: 6°
DOCENTE:
ALUMNO: ASTUDILLO MARIA DE LOS ANGELES
AREA: LENGUA Y MATEMÁTICA,OBJETIVO: *ORGANIZAR EL APOYO ESCOLAR A LOS ALUMNOS CON NECESIDAD DE PROCESOS MÁS INTENSOS O DIFERENCIADOS PARA ALCANZAR LOS SABERES FUNDAMENTALES.
SABERES A INTENSIFICAR
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAACCIONES QUE
ALUMNOS
EN EL AULA
REALIZAN LOS

EN LA CASA
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
AGRUPAMIENTOS

ESCUCHA:
* Escuchar comprensivamente narraciones identificando eltema, personas, tiempo, espacio, acciones y las relaciones causales.
*Escuchar comprensivamente exposiciones orales, identificando con ayuda del docente el tema y recursos

LECTURA:
*Participarasidua y sistemáticamente en
Situaciones de lectura con diversos propósitos

ESCRITURA:
*Escribir textos conjuntamente con el docente, sus pares y o de manera individual , considerando laplanificación del texto y teniendo en cuenta el propósito el destinatario a partir del contenido que se quiere decir, la redacción de borrador y la revisión del texto con ayuda del docente.
*Escribirnarraciones con la inclusión de diálogos y descripciones.

REFLEXIÓN DEL LENGUAJE:
*Reconocer los signos de puntuación


Punto seguido, aparte y la coma.
*Reconocer en el texto oracionesbimembres y unimembres, sujeto expreso y sujeto tácito.



+Promover que los alumnos anticipen el contenido del texto mediante la lectura de un fragmento etc.
+Alentar a los alumnos a construir yformular preguntas sobre el texto.
Estrategias de escritura:
+Ayudar a los alumnos a planear los textos antes de comenzar a escribirlos. Establecer que se quiere decir y organizar, mediante lectura yanálisis de textos semejantes.
+Releer el texto producido para verificar que cumpla con
los propósitos establecidos y tenga claridad.
+Corrección del texto con ayuda del docente (¿Cumple con lo que...