plan

Dimensión socioemocional, ética y espiritual
Los estudiantes expresarán sus sentimientos, emociones y opiniones con tranquilidad,
reconocerán sus fortalezas y debilidades y comenzarán a solucionarproblemas de la vida diaria de
manera semi independiente. De igual forma, en sus actividades cotidianas asumirán pequeñas
responsabilidades y se apropiarán del cuidado de sus pertenencias.Tendrán la capacidad de compartir, participar y cooperar activamente en las actividades de grupo y en sus interacciones se iniciarán en el reconocimiento de los sentimientos de otros, identificarán elerror y presentarán disculpas. Cuidarán su salón y las instalaciones del Colegio, respetando las normas y los límites establecidos.
Dimensión intelectual
Español
Desde el desarrollo de lascompetencias, los estudiantes expresarán ideas sobre situaciones
cotidianas de manera clara, coherente y precisa, y respetarán turnos conversacionales; articularán
de manera correcta y expresarán sus ideascon un vocabulario variado, incorporando y utilizando
palabras nuevas de su entorno cercano (colegio – casa).
Fortalecerán su vínculo con la lengua escrita y reconocerán en ella la posibilidad deexpresarse de
manera espontánea, con plena intención comunicativa. Escribirán textos cortos, empleando
grafías convencionales, codificación alfabética y uso adecuado del renglón. Iniciarán elproceso
lector de decodificación y al finalizar el año leerán con un ritmo lento, y con reintegración, algunas
palabras. Así mismo interpretarán símbolos e imágenes. Diferenciarán rimas, retahílas,adivinanzas, canciones y trabalenguas. En cuanto a su comprensión lectora, reconocerán y
describirán personajes. Plan lector: en el primer semestre trabajaremos al autor Anthony Browne y en elsegundo a Irene Vasco e Ivar Da Coll, cuentistas.
¿Cómo funciona el mundo? ¿Cómo nos organizamos? ¿Cómo compartimos el planeta?
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Idea central: las actividades de los...