Plan

Universidad Autónoma de Zacatecas
Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior
Módulo 1 Unidad: 1 Actividad No. 6
Actividad de Aprendizaje 6: Conceptualización de los principiosbásicos de la RIEMS
Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS.

Introducción
En esta actividad se va a trabajar con los tresprincipios básicos de la reforma integral de la educación media superior, para realizar lo anterior se trabajó en tres etapas, las primeras dos en equipos colaborativos y la última a través de laexposición de los principios por parte de lo equipos para establecer una conclusión general en plenaria.

Principios básicos
Los principios básicos en cuestión son los siguientes:
* Reconocimientouniversal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato
* Pertinencia y relevancia de los planes de estudio
* Tránsito entre subsistemas y escuelas

En este caso a mí me tocótrabajar con el primer principio que es el reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas. En el primer equipo de trabajo llegamos a la conclusión de que es esencial elreconocimiento de todas las modalidades distintas de bachillerato reconociendo sus diferencias

1. Conformación de parejas que trabajarán el tema a partir de una entrevista.
2. A cada equipo se les dará alazar uno de los principios de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y se entrevistarán mutuamente para explorar la conceptualización que tengan de ese principio.
3. A partir de lainformación de ambos, argumentarán acerca de la relevancia y alcances de ese principio.
4. Posterior al trabajo en pares, se conformarán equipos de trabajo colaborativo, uno por cada principioabordado de la RIEMS (3 equipos), para definir la relevancia y alcance del principio analizado.
5. Compartir las aportaciones de cada grupo de trabajo para integrar en una construcción grupal las...