Plan

CAMPAMENTO
OBJETIVO GENERAL: Que a través de estas actividades el niño, vaya adquiriendo la capacidad de relacionarse con niños, adultos y entorno natural, estableciendo una relación afectiva para ser cada vez más independiente, a la vez que adquiere control en sus movimientos corporales.
Objetivos Específicos:

❖ Las actividades se fundan en el reconocimiento, manejo y expresión desentimientos, la mejora de la autoestima, habilitarse en el manejo de situaciones peligrosas o abusivas y en la solución de conflictos.
❖ Que l@s niñ@s se percaten que los sentimientos se pueden dividir en dos tipos: positivos y negativos.

Tiempo destinado para las actividades del día: de 8:00 am a 12:30 pm

Dinámica de trabajo para el rally
Se formaran 5 equipos con 4 integrantes (dosalumnos y sus mamás) cada uno diferenciados por un color distintivo cada uno de ellos.

Equipo rojo Equipo azul Equipo amarillo Equipo verde Equipo naranja

|Actividades previas al campamento |Orden del día |Actividades del rally|Materiales |
|- platicar e investigar con sus |Bienvenida |Habrán 4 estaciones de trabajo en las cuales se encontrara una de las maestras |Playera blanca- pintura |
|hijos, las cosas que los hacen sentir|Macro gimnasia (20 min.) |dirigiendo la actividad mismas que se mencionan a continuación:|textil. |
|bien, así como de las que los hacen |Rally (50-60 min) |Estación 1: el espejo viviente. |Conos , aros, |
|sentir mal, y que cada miembro de la |Actividad acuática para los niños (alberca). |Mediante fichas con alguna seña referente a algún estado de ánimo(enojado, triste, |colchonetas, |
|familia comparta este sentimiento con|(50 min) |etc.) y/o sentimiento (amor, egoísmo, etc.) las mamás elegirán al azar una tarjeta |Tarjetas de estado de |
|ellos. Se puede realizar con apoyo de|Desayuno 30min. |realizaran la seña y los alumnos una vez identificada harán laexpresión de la misma.|ánimos y sentimientos. |
|imágenes, dibujos, películas en donde|Actividad manual en una playera blanca los |Estación 2: Memorama de seña- imagen. |Memoramas en LSM e |
|se observen estos sentimientos, y |alumnos junto con sus papás realizaran un |Los integrantes deberán buscar e integrar en pares todas y cada una delas tarjetas, |imágenes. |
|comentar los. |dibujo referente a su experiencia en el |para después elegir un par cada una de las mamás e intentar que sus hijos adivinen el |Diversos objetos de |
|- observar sus sentimientos |campamento con pintura textil (40-50 min) |objeto del que se trata poniendo en juego sus expresiones y lenguajecorporal. |color : amarillo, rojo, |
|personales de sus pequeños, en el |Cierre y despedida. |Estación 3: Pasa los obstáculos: |verde, naranja y azul. |
|transcurso del tiempo que pasan con |Al finalizar, recostados sobre una toalla, |Pasar brincando los aros con pies juntos, corriendo pasar los conos enzig-zag, pasar | |
|ellos. |los padres tomaran diferentes posiciones, de |las colchonetas dando marometas y por ultimo meter una pelota en el bote. | |
|- observar los sentimientos en las |contacto físico con sus hijos, para mostrar |Estación 4: Agrupamiento de objetos por colores. Un color por un alumno y...