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3.1: CARACTERISTICAS FISICAS, PSICOLOGICAS Y SOCIALES.
Es una etapa de crecimiento lineal, constante pero lento. En la primera fase, de los 2 a los 3 años el niño aumenta unos 200 gr mensuales y, de los 4 los 5, unos 170 gr. En la estatura, entre los 3 y 5 años el niño crece unos 3 cm al año.Con todo esto al final del recorrido de esta etapa el niño habrá engordado unos 4 ó 5 kg y crecidounos 14 cm aproximadamente.El cuerpo del niño se estiliza cada vez más, el abdomen se hace más plano y la cabeza no es tan grande si la comparamos con el resto del cuerpo.
3 a 4 años
Corre eludiendo obstáculos.
Puede pararse en un solo pie.
Empuja, jala y guía los juguetes.
Tira y ataja una pelota.
Construye una torre de bloques.
Manipula plastilina.
Puede vestirse y desvestirse.

4 a 5años
Dibuja cruces y círculos.
Camina hacia atrás.
Es capaz de saltar hacia adelante repetidamente.
Sube y baja escaleras.
Es capaz de dar volteretas.
Usa tijeras para niños.
Puede recortar una línea continua.
Copia cuadrados y cruces.
Sabe escribir algunas letras mayúsculas.
Dibuja figuras de personas.

DESARROLLO CONGNITIVO
Agrupa objetos y los hace corresponder.
Organizamateriales.
Hace preguntas de “por qué” y “cómo”.
Sabe decir su nombre y edad.
Participa en actividades durante períodos más prolongados de tiempo.
Aprende observando y escuchando.
Muestra tener conciencia del pasado y el presente.
Es capaz de seguir una serie de dos a cuatro instrucciones.
Juega con las palabras.
Señala y nombra colores.
Entiende el concepto de orden
Es capaz de contar hastacinco.
Puede decir su ciudad y pueblo

DESARROLLO DEL HABLA Y DEL LENGUAJE
3 a 4 años
Habla sobre sus actividades en la escuela o la casa de un amigo.
Habla con suficiente claridad como para que las personas que no lo conocen entiendan la mayor parte de lo que dice.
Forma muchas oraciones con más de cuatro palabras.
Entiende preguntas simples

4 a 5 años
Entre el 90 y el 100 % de lo quedice es comprensible para todos.
Forma oraciones con un alto nivel de detalle.
Cuenta historias que se mantienen centradas en un tema.
Puede contestar preguntas simples y sobre una historia.

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ESCOLAR
Es la etapa escolar. El niño mantiene su crecimiento lineal y, al final de esta etapa entra en la pubertad. La ganancia de peso ronda los 3 kg al año y crece unos 6 cmanuales.La constitución corporal cambia, la masa muscular aumenta, los huesos se hacen más fuertes y el niño es capaz de realizar actividades físicas que requieran más fuerza y destreza.
El sentido de la imagen corporal comienza a desarrollarse alrededor de los 6 años. Los hábitos sedentarios de niños en edad escolar están ligados a un riesgo de obesidad y cardiopatía en adultos. Los niños eneste grupo de edad deben tener una hora de actividad física por día.

También puede haber una gran diferencia en la edad a la que los niños comienzan a desarrollar las características sexuales secundarias. Para las niñas, las características sexuales secundarias abarcan:
El desarrollo de las mamas
El crecimiento de vello en el pubis y las axilas
Para los niños, estas características abarcan:Crecimiento de vello en el pubis, las axilas y el pecho
Crecimiento del pene y los testículos

Habilidades de lectura: Su niño puede denominar fácilmente los números y las letras del alfabeto. A los seis años de edad, su niño puede leer palabras solas y entender lo que lee. Más tarde, puede leer con fluidez y pronuncia las palabras correctamente.
Habilidades mentales: En la edad escolar, suniño comienza a pensar lógicamente. El comprende lo que sucede a su alrededor. Su habilidad mejora al entender ideas y recordarlas. Coloca objetos en orden o por tipo y los agrupa. Es capaz de seguir órdenes y reglas más complejas y resolver mejor algunos problemas.
Escuela: En la escuela, su niño se pone ansioso por aprender nuevas cosas solo. El aprende a llevarse bien con más personas y...