Plan

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL
“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”















|ESPAÑOL |MATEMATICAS |CIENCIAS NATURALES |HISTORIA |
|Ámbito: Literatura |Eje: Sentido numérico ypensamiento algebraico. |Ámbitos: El cambio y sus interacciones. |Ámbito: Político |
| |Tema en común: La multiplicación y la división. |El conocimiento científico. |Tema en común: Organización Política |
|Tema en común: El cuento. |4º GRADO| |4º GRADO |
| |Propósito: Encuentre una forma práctica de dividir |Tema en común: La electricidad y sus |Propósito: Reconozca la estructura que tuvo el |
|4º GRADO |un númeromúltiplo de 10 entre 10,100, 1000. |aprovechamientos. |gobierno de nueva España. |
|Propósito: Lea y comprenda narraciones de la | | | |
|literatura indígena mexicana, para crear|Aprendizaje esperado: Resuelva problemas que |4º GRADO |Aprendizaje esperado: Distinga los grupos que |
|nuevas historias y presentarlas a la |impliquen dividir números hasta de tres cifras entre|Propósito: Describa algunas formas de electrizar |conformaban la sociedad virreinal y la estructura |
|comunidad escolar.|números de hasta dos cifras. |los materiales en situaciones del entorno y |de gobierno de Nueva España |
| | |obtenga conclusiones de la electrización de | |
|Aprendizaje esperado: Identifiqueaspectos |5º GRADO |objetos con base en el efecto producido y el |5º GRADO |
|relevantes de los escenarios y personajes de |Propósito: Aplique la búsqueda de divisores de un |material del que están hechos. |Propósito: Reconozca el impacto de la expropiación|
|narraciones mexicanas.|número en la resolución de problemas. | |petrolera en la economía nacional. |
|Y reconozca elementos de las narraciones: | |Aprendizaje esperado: Describa formas de producir | |
|estado inicial,aparición de un conflicto y |Aprendizaje esperado: Identifique problemas que se |electricidad estática: frotación y contacto, así |Aprendizaje esperado: Identifique las causas de la|
|resolución del conflicto. |puedan resolver con una división y utiliza el |como sus efectos en situaciones del entorno. |expropiación petrolera y el reparto agrario |
||algoritmo convencional en los casos en que sea | |durante el cardenismo. |
| |necesario |5º GRADO | |
|5º...