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SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR SECUENCIA
NOMBRE DE LA ESCUELA:_ __C.C.T.: ______ __ _ COMUNIDAD: __ _ __ GRADO: ____TERCERO_ GRUPO: _ _ _

ASIGNATURA: __________INGLES_ BLOQUE: _________1 MEMORIES CICLO ESCOLAR: ____________ ___
COMPETENCIA ADESARROLLAR
VERBO DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONCEPTUAL FINALIDAD CONCEPTUAL CONDICION DE REFERENCIA
Habla Acerca de sus recuerdos Para aplicarlos en clase Con base a experiencias familiares,personales,etc.SECUENCIA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS ESTRATEGIAS COGNITIVAS EVALUACION
1
Recuerdos gratos - Completar un diálogo con verbos en pasado simple.
- Identificar en un e-maillos verbos regulares e irregulares en el tiempo pasado simple.
- Desarrollar un ejercicio de preguntas a compañeros sobre las actividades desarrolladas en las vacaciones pasadas.
- Trabajarcuestionamientos usando las preguntas para interrogantes.
- Trabajar con ejercicios de sopas de letras.
- Trabajar con interrogantes empleando como respuestas el falso y verdadero.
- Leer algunos textos ycon ellos contestar algunos cuestionamientos. Que el alumno repase algunos conceptos estudiados, así como el rescate de algunos recuerdos. Libro del maestro
Libro del alumno
Programas televisivosTécnicas de ensayo:
Practicar, ensayar.
Técnicas de elaboración:
Resumir, parafrasear, conocimientos previos.
Técnicas de organización:
Cuadro sinóptico, esquema. Tareas
ParticipaciónEjercicios

SESIONES
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10
TRANSVERSALIDAD...