Plan

PLANEACIÓN 4° GRADO
CICLO ESCOLAR 2011 – 2012
MAESTRO
Escuela Primaria:
CCT:
ZONA ESCOLAR:
jromo --- ESPAÑOL --- BLOQUE –5-- PROYECTO --
PERIODO DEL 1 AL 18 DE MAYO PRACTICA SOCIAL DELLENGUAJE:
Transversalidad: La Igualdad de oportunidades entre las personas en: la atención a la diversidad, la equidad de género, la educación para la salud, la educación sexual, la educación ambiental parala sustentabilidad, la educación financiera, la educación del consumidor, la prevención de la violencia escolar –bullying–, la educación para la paz y los derechos humanos, la educación vial, y laeducación en valores y ciudadanía. PROYECTO 1 PROPÓSITO DEL PROYECTO ÁMBITO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Leer la obra de un autor y conocer datos
biográficos del mismo
DIDÁCTICOS
 Advertir elestilo personal de un autor a través de la lectura de sus obras.
 Conocer datos biográficos del autor.
 Reflexionar sobre el empleo del guión mayor, comillas y acento enfático en la redacción detextos.
 Conocer el empleo de verbos que indican emociones, sentimientos y opiniones.
 Redactar una nota biográfica a partir de la lectura de la biografía y textos del autor.
COMUNICATIVOS
 Da aconocer datos biográficos de un autor así como su estilo personal de
 redacción a través de una nota informativa que se publica en el periódico escolar.
PARTICIPACION SOCIAL
TIPO DE TEXTODESCRIPTIVO
 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
 Analizar la información y emplear ellenguaje para la toma de decisiones.
 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
 Identifica datosespecíficos a partir de la lectura.
 Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes interesantes.
 Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en...