Plan

PROPOSITOUSEN EL RAZONAMIENTO MATEMATICO EN SITUACIONES QUE DEMANDEN ESTABLECER RELACIONES DE CORRESPONDENCIA,CANTIDAD Y UBICACIÓN ENTRE OBJETOS AL CONTAR, ESTIMAR, RECONOCER ATRIBUTOS, COMPARAR YMEDIR,COMPRENDAN LAS RELACIONES ENTRE LOS DATOS DE UN PROBLEMA Y USEN ESTRATEGIAS O PROCEDIMIENTOS PROPIOS PARA RESOLVERLOS. | COMPETENCIA*UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICANPONER EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO. | ACTIVIDADES PERMANENTES*HONORES A LA BANDERA*ACTIVACION FISICA*PASE DE LISTA *EDUCACION FISICA*ACTIVIDADES DEL PNL*VALOR: RESPETO*ACT. DECOMITES*LAVADO DE DIENTES*ENSALLAR LA CANCION DE MAMA |
| CAMPO FORMATIVO*PENSAMIENTO MATEMATICO | ASPECTONUMERO |
| | |
EJES TRASVERSALES LENGUAJE Y COMUNICACION |SITUACION DIDACTICA : ¡ CONTEMOS ¡ SECUENCIA DIDACTICA*CAMBIAR EL DECORADO DEL SALON , CON ACUARELAS PINTAR FLORES*UNIR CON LINEAS, NUMERO Y CANTIDAD DE OBJETOS*CONTAR A LAS NIÑAS YLOS NIÑOS*CONTAR, RECORDAR LA NUMERACION, UTILIZAR OBJETOS DIVERSOS DE APOYO*OBSERVAR LOS NUMEROS APOYANDOSE CON MATERIAL VISUAL, RELACIONAR NUMERO CON OBJETO*MEMORIZACION VISUAL DE NUMEROS ,RECORDARQUE NUMERO SE QUITA*CONOCER LA FUNCION DEL RELOJ , CON APOYO DE N.*JUGAR CON MEMORAMA DE NUMEROS*HACER CONJUNTOS CON SEREAL DE COLORES*COPIANDO NUMEROS*CANASTA REBUELTA DE NUMEROS*DIVIDIR UN PLATANOEN 10 PARTES *JUEGO DE PALOS CON DADO Y MUSICA | RECURSOSACUARELASRELOJHOJASCEREALPLATANOSPALITOSDADOGRABADORA |
APRENDIZAJES ESPERADOS*IDENTIFICA POR PERCEPCION LA CANTIDAD DE ELEMENTOS ENCOLECCIONES PEQUEÑAS Y EN COLECCIONES MAYORES MEDIANTE EL CONTEO.*COMPARA COLECCIONES YA SEA POR CORRESPONDENCIA O POR CONTEO E IDENTIFICA DONDE HAY MAS QUE, MENOS QUE, LA MISMA CANTIDAD QUE. | | |JARDIN DE NIÑOS: “BERTHA VON GLUMER” TURNO: MATUTINO SEGUNDO GRADO GRUPO “A”
PROFRA. ROSA CORTES RAMIREZ FECHA:DEL 02 DE MAYO AL 18 MAYO DEL...