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iPROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO)



INFORMACIÓN GENERAL



FACULTAD / DEPARTAMENTO: CIENCIAS ECONÓMICAS Y NEGOCIOS
CARRERA: FINANZAS Y AUDITORÍA, CPA.
Asignatura/Módulo: COMPORTAMIENTO HUMANO
Código:
Prerrequisitos: No

Número de Créditos: 3

Correquisitos:

Área Académica: CIENCIAS HUMANÍSTICAS
Nivel: 3ER
Período académico: Septiembre 2012 A febrero 2013

DOCENTE: Mgs. SONIAARCOS








PLAN MICROCURRICULAR



1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Toda organización pública o privada, es un sistema social, por el hecho fundamental de estar integrada por personas, las cuales más adelante conforman grupos formales o informales dentro de la empresa.
Por este motivo, quienes desempeñan el rol de gerente de una empresa o de un área en particular, requieren deconocimientos y habilidades referentes a la administración de la conducta humana en la organización.
Esta asignatura es de enorme importancia dentro de la formación profesional de los estudiantes de las distintas carreras de la Universidad, por cuanto deben aprender a desarrollar habilidades como las de comunicación, motivación, trabajo en equipo, manejo de conflictos, participación, etc., paraadministrar eficientemente los recursos humanos de la empresa en la perspectiva de que se logren los objetivos organizacionales.

2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
Al finalizar el programa de la asignatura el alumno estará en condiciones de demostrar competencias cognitivas y de habilidades para la administración de la conducta humana, sustentadas en los conceptos, principios ymétodos de la Psicología Organizacional.
Comparar los modelos del proceso de desarrollo de grupos.


RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE)


Resultado del Aprendizaje

Nivel
Forma de evidenciarlo
Identificar los factores que integran la personalidad humana y su incidencia en las relaciones individuales y de grupo dentro de la organización.
A
Identificación de losrasgos de personalidad de un Líder contemporáneo. Dramatización.
(en físico y digital).
Podrán describir los fundamentos del C.O.

A
Dramatización, presentación de consultas bibliográficas y ejercicio de evaluación de la unidad.
Explicar las implicaciones para la conducta de los diferentes diseños organizacionales.

A
Exposición, representación de roles, evaluación de la unidad.Nivel: (B= básico, M= medio, A= alto


3. METODOLOGÍA:


a. Estrategias metodológicas:

a.1. Ejecución de dinámicas grupales con objetivos de inclusión e influencia que constituyen la herramienta fundamental de aprendizaje ya que a partir de las vivencias extraerán aprendizajes e importancia de la teoría.

a.2. Estructuración de equipos colaborativos dentro de los cuales se vayavivenciando las técnicas de conocimiento personal e incidencia en el grupo a fin de extraer los aprendizajes y elaborar ensayos y proyectos .


a.3.Investigación de temas correspondientes a las unidades, exposición de los
temas por parte del docente y los alumnos, conversatorios, trabajos en grupo
para análisis de documentos, dinámicas, dramatizaciones. Exposiciones.a.4. Análisis de casos para relacionarlos con la teoría y extraer conocimiento .

a.5. Decodificación y codificación de textos sobre las diferentes temáticas ,
dramatizaciones de las mismas y sistematización mediante diferentes técnicas .



b. Orientaciones metodológicas:

El estudiante deberá revisar el contenido de la unidad, previa asistencia la jornadapedagógica, investigar utilizando las herramientas tecnológicas, con el fin de solventar dudas y procurar mayores elementos de aporte en la jornada de aprendizaje. Se podrán hacer consultas puntuales al profesor mediante el correo electrónico.
Documentar en el portafolio todas las actividades de aprendizaje (pruebas, trabajos fuera de clase, trabajos dentro de clase, anotaciones. Esto para...