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COMPETENCIAS PARA LA VIDA
La sociedad actual se caracteriza por un conjunto de profundas y rápidas transformaciones en los aspectos económicos, sociopolíticas, culturales, científico tecnológico,cambios que impactan en casi todas las clases y condiciones de la vida de los individuos y los grupos de todos los países.
Ante un panorama de cambio permanente se aprecian estilos y propuestas dedesarrollo distintas, en ocasiones opuestas entre sí. Sin embargo, en prácticamente todas ellas se aprecia la necesidad de reestructurar el sistema educativo.
La construcción del conocimiento es elprincipal factor de desarrollo y fortalece la importancia de la educación, ofreciendo nuevos horizontes a las instituciones educativas, tanto en sus tareas de formación de profesionales, investigadores ytécnicos, como en la aplicación y transferencia del conocimiento para conocer e intervenir en los problemas de la sociedad.
El papel que se le asigna a la educación está asociado a lograr unaestrecha vinculación con el mundo del trabajo y de la producción, generando los recursos humanos, capaces de resolver distintas situaciones en situaciones adversas.
De esta forma corresponde a todo elsistema educativo de formar individuos con distintas competencias.
La reforma integral de la educación básica en nuestro país propone desarrollar en los educandos competencias para la vida eneducación básica, y de esta manera se formen individuos con distintas competencias, capaces de resolver disímiles situaciones problemáticas que aquejan a nuestro país.
Estas competencias para la vida son:competencias para el aprendizaje permanente, competencias para el manejo de la información, competencias parar el manejo de situaciones, competencias para la convivencia y competencias para la vida ensociedad.

COMPETENCIAS PARA LA VIDA
* Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de...