PLAN


CAMPOS FORMATIVOS
Y ASPECTOS

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

Lenguaje y comunicación

-LENGUAJE ORAL Y ESCRITO




1. Escucha y cuenta relatos que forman parte de latradición oral.
2.Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien


1. Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos yfabulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo, tristeza.
2. Utiliza marcas gráficas o letra con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice sutexto”.
2. Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios.
2. Realiza correcciones al texto que dictó a lamaestra para corroborar si se entiende lo que quiere comunicar, identifica palabras que se repiten y da sugerencias para mejorar su texto.
2. Desarrollo Personal y Social
Establece relacionespositivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.


-Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distinta características e intereses, al realizar actividadesdiversas. Apoya y da sugerencias a otros.
-Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en práctica.
3. Desarrollo Físico y Salud.Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
-Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar,caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: EL VALOR DE LA AMISTAD

Lunes

INICIOCuestionar a los alumnos sobre la fecha próxima a celebrar, preguntar sin saben por qué se celebra, escuchar sus ideas.
Cuestionar a los alumnos si tienen amigos, cuales son, como les demuestran su...