Plan

DIA
COMPETENCIA
INDICADOR DE LOGRO
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
RECURSOS
ACTIVIDADES DE EVALUACION

LUNES
Participa en la promoción de valores para la convivencia armónica en la familia yla comunidad.
Enumera los derechos y deberes de los miembros de su familia.
Pagina 9: Descripción de la familia extendida: bisabuelos, cuñados. Responder preguntas luego de escuchar unadescripción.
Expresión positiva acerca de las tradiciones, conocimientos y prácticas tradicionales de su familia y de otras familias de la comunidad

Preguntas
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MARTESProduce en forma oral y gestual cuentos, poemas, diálogos y dramatizaciones con base en la literatura de su entorno cultural.
Construye mensajes literarios utilizando el lenguaje oral y gestual alcomunicarse con los (las) demás.
Pagina 9: Producción y representación de cuentos individuales y grupales.
Participa con interés en celebraciones que reflejan costumbres y tradiciones de sucultura y de otras culturas.

Preguntas
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MIERCOLES
Interpreta imágenes y símbolos que aplica en diferentes situaciones de la vida diaria
Lee y escribe losnúmeros arábigos y maya del 0 al 10.
Pagina 10: Pareamiento del numero con su correspondiente numeral en ilustraciones.
Interés al participar en juego de roles en diferentes actividades.

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JUEVES
Clasifica rasgos distintivos y de fonemas, grafemas y diversos estímulos, visuales, auditivos, hapticos, gustativos, olfativos; consciente de laimportancia.
Identifica silabas al inicio, en medio y al final de las diferentes palabras que escucha en actividades que realiza.
Pagina 10: Relación del sonido con el símbolo impreso.
Interacción con sumedio natural, social y cultural de forma pacífica responsable y respetuosa.

Preguntas
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VIERNES





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