Plan

Ver. 4.0

Gobierno del Estado de México
S E I E M
Servicios Educativos Integrados al Estado de México
Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo
Subdirección de Educación SecundariaPLANEACIÓN POR ESTÁNDARES CURRICULARES

Datos generales:
Escuela: SEC TEC 212 | Asignatura: DISEÑO GRAFICO | Grado y grupo(s): | Profr(a)
Bloque: | Proyecto: |
Tipo de texto: | Fecha:del ____de ________ al ____ de ______ ______de 20___ |

Competencias que se favorecen | Competencias para la vida: |
| Rasgos a desarrollar para el perfil de egreso: |Estándar(es) curricular(es): Estándares de Habilidades DigitalesLos Estándares Curriculares de Habilidades Digitales presentan la visión de una población que utiliza medios y entornos digitalespara comunicar ideas e información, e interactuar con otros. Implican la comprensión de conceptos, sistemas y funciona- miento de las TIC; es decir, utilizar herramientas digitales para resolverdistintos tipos de problemas. |
Transversalidad:EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO DESARROLLO FISICO Y SOCIAL Se organizan a partir de seis campos: 1. Creatividad e innovación. 2.Comunicación y colaboración. 3.INVESTIGACION Y MANEJO DE INFORMACION 4. Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones. 5. Ciudadanía digital. . 6.Funcionamiento y conceptos de las TIC. |Nde sesiones | Aprendizajes esperados | Nivel de desempeño | Secuencia didáctica con base en los contenidos-- |
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EVALUACIÓN

Producto final | Formas, instrumentos o estrategias de evaluación | %Asignado |
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[ 2 ]. Departamento de Secundarias Técnicas del Valle de México (2011), Formato de planeación por estándares curriculares,...