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Intervención Psicosocial en el contexto Organizacional

Prevención de Factores de Riesgo Que Afectan la Salud Mental en los Estudiantes
del Instituto Técnico Agropecuario especialmente de los grados 10 y 11

Presentado por:

Mariluz Quiñones Calle cod.21496351

Grupo: 301136_13

Tutora:
Marby Yineth Triana

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Universidad NacionalAbierta y a Distancia (Unad)
Cead, Bucaramanga

Marzo de 2014

RESUMEN DE LA CARTOGRAFIA SOCIAL Y DESCRIPCION DE LA COMUNIDAD.

a)- Nombre de la comunidad: Estudiantes y padres de familia de la Instituto Técnico
Agropecuario (ITAG)
Ubicación: Barrio Simón Bolívar del municipio de El Guacamayo.
Me Acompaño el Licenciado y Rector de esta Institución Sr LUIS CARLOS DURAN PULIDO

DE ELGUACAMAYO

GRUPO DE DOCENTES

INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIO (ITAG)

ESTUDIANTES

REGISTRO FOTOGRAFICO MAPA-CARTOGRAFIA

DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN.

La población está compuesta por 300 jóvenes estudiantes del INSTITUTO TECNICO
AGROPECUARIO (ITAG) DE EL MUNICIPIO DE EL GUCAMAYO
Para efectos de desarrollo del de esta propuesta se tomará una muestra representativa de 60
estudiantes delos grados 10 y 11, el 50%

estudiantes del en Jóvenes y Adolescentes del

INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIO (ITAG) DE EL MUNICIPIO DE EL GUCAMAYO.
De los cuales el 50% es de sexo femenino y el otro 50% del sexo masculino, cuyas edades oscilan
entre los 13 a 19 años de edad de estrato 1,2 y 3, residentes en el área urbana, quienes se
beneficiaran de esta importante iniciativa.

¿QUÉ SE DESEAABORDAR?.

El comportamiento de los jóvenes y adolescentes de la Institución en su vida diaria y a través de
esto conocer el estado de su salud mental en aspectos como el manejo de sus temores y capacidades,
sus competencias y responsabilidades, la manutención de sus propias necesidades, las maneras en
las que afronta sus propias tensiones, sus relaciones interpersonales y la manera en quedirige una
vida independiente. Además el comportamiento que tienen frente a situaciones difíciles y la
superación de momentos traumáticos permiten establecer una tipología acerca de su nivel de salud
mental.
Conocer la manera como se reconocen, en términos generales, el estado de equilibrio entre ellos y
su entorno socio-cultural lo que garantiza su participación laboral en un futuro,intelectual y de

relaciones para alcanzar un bienestar y calidad de vida y como logran relacionan su entorno con la
realidad a través de la experiencia..
Promover el desarrollo

psicosocial

en busca de mejorar la salud mental en los jóvenes y

adolescentes del municipio de Angostura.
Promover la salud mental como factor necesario en la vida y el desarrollo armónico de nuestras
futurasgeneraciones.
Formar a los adolescentes en las habilidades necesarias para elegir las conductas más saludables.
Favorecer una actitud positiva de los padres hacia sus adolescentes que mejore la autoestima y el
auto cuidado de los mismos y favorezca su desarrollo personal y social.
Brindar atención a los diferentes trastornos que afectan la salud mental de la población de los
jóvenes y adolescentesde a través de una estrategia de intervención psicosocial.

¿PARA QUÉ?

Para minimizar los riesgos que puedan afectar la salud mental de los estudiantes y a través de un
trabajo participativo entre docentes y padres de familia logren consolidar su proyecto de vida y a
través de este orientar su crecimiento personal, por medio de la identificación de aquellas metas que
deseamos lograr y delas capacidades que ellos poseen para su realización personal familiar y en
comunidad.
Para identificar no solo aquello que los estudiantes quieren, sino que a través del establecimiento
de metas permitir identificar o generar los recursos o medios para su cumplimiento. Cuando se tiene
claro el qué quiero y el cómo lo voy a obtener, es más sencillo retomar el rumbo cuando se
presenten...