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BLOQUE  4   SECUENCIA DIDÁCTICA   APRENDIZAJES ESPERADOS   CONCEPTUAL   REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito Estudio. Elaborar un fichero temático.   Reconocer la información para llenarsus fichas. Volver a leer diversas referencias y apoyar a los chicos a ubicar la información oportuna. Brindar a cada equipo una ficha para que complete la información de su temaparticular. Anotar  la información en una ficha. Reconocer cuando los chicos pueden responder a las preguntas acordadas, y propiciar que completen en equipo una ficha. Promover queuno de los integrantes del equipo anote, otro dicte la información y el tercero revise al mismo tiempo tanto la escritura como el contenido didáctico. Conformen llenen la ficha,solicitar a los chicos que se roten en estas funciones. Intercalar la realización de juegos de palabras como los que sugiere el libro de texto, tales como: crucigramas y trabalenguas conpalabras que se vinculen con el proyecto. Guiar alternadamente a los distintos equipos velando por que dicte despacio las palabras que escribirán y tomen decisiones acerca de lasletras que utilizarán para su escritura. Guiar a los chicos para que cuiden la caligrafía y  limpieza a efecto de facilitar la lectura de sus textos. Integrar el álbum temático yleer las fichas. Hacer una lectura de las fichas de los chicos y pedir que hagan modificaciones cuando no se comprenda el contenido de su texto. Normalizar (dentro de la misma ficha)los textos cuando no logran ser convencionales. Finalizando las fichas, solicitar a cada equipo que ilustre la propia. Armar el álbum con el conjunto de fichas. Elegir el titulo yhacer una portada y decidir el orden de las fichas. En distintos momentos de la semana, leer a viva voz, las diferentes fichas del álbum. Ordenar el turno del préstamo a domicilio