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Campos Formativos: Lenguaje y comunicación. Pensamiento matemático, Exploración y conocimiento del mundo, Desarrollo físico y salud, Desarrollo personal y social, Expresión y apreciaciónartísticas.

Competencias:
• Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.
• Expresa,mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas.


Aprendizajes Esperados.
• Utiliza el conocimiento quetiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar.
• Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.
• Reconoce la relación que existe entre la letrainicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.
• Narra y representa libremente sucesos, asícomo historias y cuentos de tradición oral y escrita.

SITUCAIONES DE APRENDIZAJE:

 Realizar actividades en los niños en donde se les dé a conocer las vocales y así mismo realicenellos una investigación sobre estas.

 Darles a conocer las vocales a los niños por medio de representaciones gráficas.



 Relacionar las vocales con imágenes significativas paralos niños como un animal o algún objeto: A de araña, E de elote, I de iguana, O de osos y U de uvas.

 Realizar actividades en la que los niños identifiquen y busquen las vocales enportadores de escritura como, periódicos, libros, cuentos, etc.


 Relacionar las vocales con algunos nombres de sus compañeros, papas, hermanos o algún otro familiar.

Entregar a los niños una vocal en dibujo para que la iluminen y que mencionen características de esta o relacionarla con algún objeto o nombre.


 En conjunto con todo el grupo repetir