Plan

ARTES PLASTICAS | DANZA Y EXPRESIÓN CORPORAL | TEATRO | ARTES INDUSTRIALES SEGUNDO | |
-Percepción y aplicación del lenguaje visual.-Aplicación de los elementos del arte-Aplicación de imágenesgráfico-plásticas.-La percepción retinianaIdentificación de técnicas de témpera y crayón-Identificación y aplicación de la escala de valor tonal. | -Movimiento y danza.-Ejercicios que desarrollanelasticidad, fuerza, flexibilidad y resistencia corporal. | -Principios, fundamentos y procesos de la vida escénica.-Tensión – Relajación. Centro de Gravedad. -Reconocimiento de factores demovimiento:PesoVelocidadDirecciónFlujoMovimiento y espacio. | -Medios de información:periódicos, revistas, libros,internet-Desarrollo sostenibleproductividad, desarrollo,Calidad de vida. | |
-Utilización delcírculo cromático, para analizar cuadros de artistas-Utilización de las mezclas de colores a partir de los tres colores primarios.-Utilización de los elementos del arte en una obra-Definición de la línea ysu posición en el espacio. | -Experiencias y ejercicios sensoriales (visuales, auditivos, táctiles y cinéticos aplicados a los diferentes elementos del movimiento (cuerpo, ritmo, espacio, energía,etc). | -Movimientos que integran más de dos factores: Flotar, deslizar, golpear / arremetertoques leves (impulsos eléctricos)-Hendir, presionar-Movimiento hiper lento. | -Factores que intervienenen eldesarrollo.-Tecnología de laproducción textil yartesanal | |
-División y clasificación de la clases de línea.-Relación y combinación entre línea técnica y línea plástica-Aplicación del lenguajevisual y plástico.-Representación gráfico-plástica acorde a sus destrezas | .-Postura, alineación, patrones de coordinación, respiración, relajación y trabajo de piso para desarrollo de concienciacorporal | -Equilibrio precario. -Danza de las oposiciones-El cuerpo entrenado: acción-reacción, elasticidad, soltura, ritmo, acondicionamiento; resistencia física | -técnicastradicionales de losPueblos...