plan

Situación de aprendizaje: utilicemos la música
Metodología: taller
Fecha: del 16 al 17 de Octubre del 2014CAMPO INFORMATIVO
Lenguaje y comunicación
Desarrollo personal y social
Expresión y apreciaciónartística
Desarrollo físico y salud













COMPETENCIA

Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha
Expresa, por medio delcuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música
Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguienAPRENDIZAJES ESPERADOS



Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar una melodía o un canto.


Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “quédice su texto

Coordina sus movimientos según el ritmo de la música y los ajusta al iniciarlos, detenerlos, cambiarlos o secuenciarlos

Explica qué sensaciones le provocaron los efectos de sonidoen la obra, la música, la iluminación, las expresiones de los personajes en ciertos momentos, el vestuario y la escenografía.




INICIO:
Esto con la finalidad de conocer los aprendizajes que losniños conocen del tema durante la puesta en común hablaremos sobre la música cuestionando sobre qué tipo de música les agrada? Les iré poniendo diferente tipo de música donde una vez que la escuchenDescriban lo que siente, piensa e imagina al escuchar una melodía o un canto,

DESARROLLO:
Se platicara con ellos respecto a lo anteriormente escuchado a través de los diversos tipos de cancionesescuchadas y se les invitara a escuchar en compañía de sus compañeros de los demás grupos un tipo de género musical tomando en cuenta la información que les brinden los músicos, ¿Qué genero...