Plan

SEMANA DEL_____AL_______DE_______________________DE_________ |
MES:___________________________
FECHA ACTIVIDAD DELCALENDARIO PARA LA FAMILIA:FECHA ACTIVIDADES ESTRATEGIA 11+5 : FECHA REDES DE APRENDIZAJE: PROGRAMAS EN APOYO AL APRENDIZAJE: |
COMPETENCIA:Aprendizajes esperados: |
CAMPO FORMATIVO | | SITUACIÓN DEAPRENDIZAJE | DIARIO DE TRABAJO |
LENGUAJE Y COMUNICACIÓNLenguaje oral * Narración * Descripción * Expresión de opiniones * Escucha de:RelatosLeyendasFábulasPoemasCancionesAdivinanzaTrabalenguasChistes Lenguaje escrito * Función SocialPortador de textoInformativoInstructivoRecadosRecetaNotas de opiniónDescriptivoLiterarioCalendario * Expresión de ideas * Características delSistema de Escritura * Utilización del conocimiento del nombre propio | | Tiempo:Recursos:Tiempo:Recursos: | Fecha:Retos cognitivos:¿Cómo lo hice?Fecha:Retos cognitivos:¿Cómo lo hice? |
SEMANADEL_____AL_______DE_______________________DE_________ |
MES:___________________________COMPETENCIA:Aprendizajes esperados: |
CAMPOFORMATIVO | | SITUACIÓN DE APRENDIZAJELIBRO DE MATEMÁTICAS: | DIARIO DE TRABAJO |
PENSAMIENTO MATEMÁTICONúmero ConteoIdentificación de númerosResolución deproblemasAgregarReunirQuitarIgualarCompararRepartir * Reúne informaciónAgrupar objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativosGráficasEspacio * Relaciones de ubicaciónProximidad (cerca,lejos)Direccionalidad(hacia,desde,hasta)Orientación(delante, atrás, arriba, abajo, derecha,izquierda),Interioridad (dentro, fuera, abierto, cerrado).CroquisPatronesFormaNombres y Cualidades de las Figuras geométricasConstrucción defiguras geométricas MedidaOrdenar de manera creciente y decrecienteMedidas no convencionalesLongitud (largo)Capacidad (cuánto puede contener una medida)PesoTiempoUso de Instrumentos de medición | |...