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PLAN DE SESIÓN DE EDUCACION FISICA
Escuela: Escuela Primaria “Benito Juárez” Ubicación: col. Tahuizan Huejutla, Hgo. Periodo: 28 de Abril al 30 de Mayo. del 2013 Grado: 6°
Practicante: María Teresa Monroy Calva Competencias Específicas: Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa
Propósito del Bloque V: Que elaboren eventos recreativos, deportivos yautóctonos, a partir de la integración y socialización entre sus compañeros participando de manera conjunta con el docente, donde adecuen los espacios disponibles y organicen sus propias secuencias.
Secuencia No: 1 No. de Sesión: 1
BLOQUE V

COMPARTIMOS AVENTURRAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Diseña y organiza eventos deportivos y recreativos en un ambiente decordialidad y respeto, utilizando lo aprendido en diferentes contextos.
Reconoce actividades en las que se rescaten las tradiciones de su región y las traslada al contexto escolar con lo que adquiere identidad cultural.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Reconocer la importancia de la educación física como forma de vida saludable y perdurable a lo largo de su vida, reconociendo de que somos un cuerpo, único,distinto y original, y que esas características nos hacen auténticos como personas.
PROCEDIMENTALES
Poner en práctica actividades organizadas desde la lógica de la participación y el aprecio a los demás.
ACTITUDINALES
Entender que a través de las sesiones de educación física se pueden aprender y aplicar valores, los cuales representan la mejor forma de convivir con los demás.
RASGOS A EVALUARObservar sus desempeños motores en el dominio de los patrones básicos de movimiento.
Verificar por medio de un instrumento las formas de organización en la realización de juegos cooperativos.
Identificar el número de modificaciones que se le hacen a los juegos propuestos
ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS

Actividades recreativas
Juegos cooperativos



ESTILOS DE ENSEÑANZA

Descubrimiento GuiadoAsignación de Tareas

Resolución de problemas
MATERIALES
Sillas, Música
ESPACIO
Patio cívico de la Escuela
TIEMPO DE LA SESIÒN
50 minutos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESION No. 1
GRUPO: A, B Y C
INFORMACION INICIAL (10 MIN)
Descripción:
Formare al grupo en círculo y les explicare el propósito de las sesiones y los contenidos dela actividad que les impartiré durante la sesiones de educación física. Posteriormente pasamos a una dinámica juego del “espejo”.

JUEGO ACTIVO (30 MIN)
Actividad 1. Juegos adaptados
Descripción: las actividades o juegos adaptados representan para los alumnos una oportunidad de vivir, de manera distinta, los aprendizajes alcanzados durante el desarrollo de los ciclos anteriores.
Participar enestas actividades representa un reto, ya que su estructura y lógica son distintas a las actividades que han realizado.
El trabajo en equipo, cooperación, pensamiento estratégico y la aplicación de habilidades motrices básicas, dentro de este tipo de actividades, consolida la experiencia motriz de los alumnos.
Se propone realizar las siguientes tareas:
Tarea 1. Sillas musicales cooperativas
Sedisponen tantas de sillas como de jugadores, formando un círculo. Los jugadores se sitúan de pie por fuera del mismo. Mientras suena la música, todos se mueven a su ritmo dando vueltas a su alrededor, siempre en el mismo sentido. Cuando la música se deja de oír, todos buscan una silla en la cual subir. El objetivo del juego es ver en cuántas sillas es capaz de subir el grupo entero. Si seconsigue el objetivo, se quita una silla y se reinicia el juego. Lógicamente, varias personas pueden compartir una misma silla. Los alumnos proponen distintas formas de desplazarse. Colocar todas las sillas juntas al centro y mantenerlas así cada vez que se reinicia el juego.
Se propone al grupo quitar más sillas, si es que se logra el objetivo en menos de 10 segundos después de haber quitado la...