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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Planificación del trabajo docente

Competencia:
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas ymateriales variados.
Propósito:

campo formativo:
Expresión y apreciación artísticas
Aspecto
Expresión y apreciación plástica.
Nombre de la actividad:
Cual será el final…
Modalidad
Actividad permanente

Secuencia didáctica:
Contar un cuento.
Solo se lee el inicio y el desarrollo del cuento, el final no
Los niños deberán dibujar con un material diferente será una pintura base de pastadental blanca y colorante artificial el posible final de el cuento.
Al final se forma un círculo para que en plenaria se comente algunos de los posibles finales.
Se termina leyendo el verdadero final y comentando sobre posibles coincidencias o diferencias.
Material:
Pasta dental, colorantes artificiales
Tiempo estimado:
20 min aprox.
Aspectos a evaluar:
¿utiliza algunas gamas

Aspectospara la reflexión:
¿Fui equitativa con las participaciones?
¿Corregí de la manera más adecuada las equivocaciones?
¿Cumplí mi propósito?

Observaciones_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLARPlanificación del trabajo docente

Competencia:
Adquiere gradualmente mayor autonomía

Propósito:
Adquirir responsabilidad al involucrarse y comprometerse con actividades acordadas en el grupo
Campo de desarrollo: afectivo
Campo formativo:
Desarrollo personal y social
Aspecto:
Identidad personal y autonomía
Nombre de la actividad:
“¿Qué haremos mañana”

Tipo de actividad:
grupal

Secuenciadidáctica:
Iniciar observando la planeación escrita un día antes para ver que tanto se han cumplido las actividades previstas.
Hacer énfasis en las actividades que hicieron falta por realizar
Escribir el pizarrón las actividades sugeridas por los niños y a que hora se van a realizar
Para finalizar, hacer un compromiso en el grupo de ajustarse a los horarios para poder realizar todas lasactividades planeadas.

Material:
Pizarrón

Tiempo estimado:
15 minutos

Aspectos evaluar:
¿Se expresa abiertamente sobre sus ideas y escucha a los demás?
¿Acepta las sugerencias de sus compañeros?
¿Acepta asumir y compartir responsabilidades?

Aspectos para la reflexión:
¿Qué tanto se favoreció la competencia?
¿Permití que todos los niños se involucraran?
¿Expliqué correctamente laactividad?

Observaciones_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Planificación del trabajo docente

Competencia:
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías medianterepresentaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.
Propósito:
Descubrir sentimientos y preferencias que hayan surgido posteriormente de una visita guiada
Campo de desarrollo: cognitivo
Campo formativo: expresión y apreciación artística
Aspecto:
Expresión y apreciación plástica
Nombre de la actividad:
“Masa de sal”

Tipo de actividad:
individual

Secuencia didáctica:
invitar...