Plan

nnTecnología e informática
Estructura de las unidades
Unidad # 1 Expresión Gráfica
1. Estándar: Identifico y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividadescotidianas de mi entorno y el de mis antepasados.

2. Objetivo General: Identificar algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre, estudiando sus componentes desde el entorno familiar yescolar, llegando así a diferenciarlos de elementos naturales.

3. Contenido

4.1 Conceptuales.
* La escuela,
* la familia,
* el cuerpo,
* elementos u objetos de lacotidianidad

4.2 Procedimental.
* Reconocimiento de espacios de la Institución
* Dibujo de la familia,
* Esquema corporal, seriación y clasificación de objetos,
* Jerarquizacióny uso adecuado de objetos cotidianos (llaves, teléfono, unidad sanitaria, agua y demás recursos).

4.3 Actitudinal.
* Respeto, tolerancia, amor,
* Sentido de pertenencia por lainstitución.
* Se interesa por las actividades que se le asignan.
* Trabaja con buen ritmo y pulcritud.

4. Logro.
* Identifica y describe artefactos que se utilizan hoy y que no seempleaban en épocas pasadas.
* Identifica herramientas que, como extensión de partes de su cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de materiales.
* Maneja en forma segurainstrumentos, herramientas y materiales de uso cotidiano, con algún propósito (recortar, pegar, construir, pintar, ensamblar).

5. Indicadores logros
* Porta correctamente los uniformes, con sentidode pertenencia y orgullo de ser Riberista. |
* Demuestra con sus actitudes y expresiones el respeto al otro y a sí mismo. |
* Establece semejanzas y diferencias entre artefactos y elementosnaturales.
Indica la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el transporte, el computador para el...