Plan
Páginas: 3 (686 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2010
Profra: Paulina Lòpez Armenta | Español 2do Grado Grupos: A-B-C-D-E-F | Bloque I Proyecto 1 | Ciclo Escolar 2010-2011 |
Àmbito: Estudio Tiempo : 5 sesiones | Práctica General: obtenery organizar informaciónPráctica específica: seleccionar, comparar y registrar información en distintos textos | Propósito: investigar y obtener conocimientos sobre el tema seleccionado.Producto:Artículo |
TemasEl uso de la información | A c t i v i d a d e s * En equipos eligen tema y aspectos que estudiarán. Cada uno fuera del aula, realiza su acopio de materiales para ampliar lainformación. * Realizaran ejercicios del libro de texto familiarizándose con varias técnicas importantes como el acopio y manejo de información, comparar textos diferentes, subrayar las ideas más importantesde éstos y elaborar fichas de resumen. * Los alumnos realizarán fichas de trabajo donde reúnen los datos clave sobre las fuentes que están empleando y el resumen de la información incluida en ésta.* La información recabada deberá ser de distintas fuentes como la enciclopedia, láminas, libros de texto e internet. * Cuando los diferentes textos empleados para la investigación se han trabajadocon estos métodos, cada equipo estará listo para plantear su reporte de investigación y precisar los detalles. * Los estudiantes evalúan el texto que realizaron: su estructura, su organización, larelación de ideas, el contenido, la redacción y la ortografía. | Temas de reflexión * Recursos para hacer mas comprensible la información. * Expresiones y nexos * Función de las referenciascruzadas y recursos gráficos que sirven para indicarlas. * Función y características de las notas bibliográficas en los textos. * Ortografía |
Escuela Secundaria “Rafael Ramirez” 2
EscuelaSecundaria “Rafael Ramirez” 2
Profra: Paulina Lòpez Armenta | Español 2do Grado Grupos: A-B-C-D-E-F | Bloque I Proyecto 2 | Ciclo Escolar 2010-2011 |
Àmbito: literatura Tiempo :...
Àmbito: Estudio Tiempo : 5 sesiones | Práctica General: obtenery organizar informaciónPráctica específica: seleccionar, comparar y registrar información en distintos textos | Propósito: investigar y obtener conocimientos sobre el tema seleccionado.Producto:Artículo |
TemasEl uso de la información | A c t i v i d a d e s * En equipos eligen tema y aspectos que estudiarán. Cada uno fuera del aula, realiza su acopio de materiales para ampliar lainformación. * Realizaran ejercicios del libro de texto familiarizándose con varias técnicas importantes como el acopio y manejo de información, comparar textos diferentes, subrayar las ideas más importantesde éstos y elaborar fichas de resumen. * Los alumnos realizarán fichas de trabajo donde reúnen los datos clave sobre las fuentes que están empleando y el resumen de la información incluida en ésta.* La información recabada deberá ser de distintas fuentes como la enciclopedia, láminas, libros de texto e internet. * Cuando los diferentes textos empleados para la investigación se han trabajadocon estos métodos, cada equipo estará listo para plantear su reporte de investigación y precisar los detalles. * Los estudiantes evalúan el texto que realizaron: su estructura, su organización, larelación de ideas, el contenido, la redacción y la ortografía. | Temas de reflexión * Recursos para hacer mas comprensible la información. * Expresiones y nexos * Función de las referenciascruzadas y recursos gráficos que sirven para indicarlas. * Función y características de las notas bibliográficas en los textos. * Ortografía |
Escuela Secundaria “Rafael Ramirez” 2
EscuelaSecundaria “Rafael Ramirez” 2
Profra: Paulina Lòpez Armenta | Español 2do Grado Grupos: A-B-C-D-E-F | Bloque I Proyecto 2 | Ciclo Escolar 2010-2011 |
Àmbito: literatura Tiempo :...
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