Plan

INTRODUCCION.

El texto que a continuación presentamos presenta los paradigmas mas importantes y representativos del área de los conocimientos científicos y técnicos de administración esto auxiliado de ejemplos sencillos que le permitirán al profesor-alumno saber en forma concreta las construcciones conceptuales referidas.
Cabe decir que como a continuación se presenta este texto existe unaestrecha relación entre el paradigma formal mecanicista y el paradigma de la simplicidad, así como entre el paradigma heurístico y el paradigma de la complejidad.
Así como la posición de la teoría de la burocracia dentro de la teoría de las organizaciones vista desde diferentes puntos de vista.

Los paradigmas se refieren a un modo básico que justifica el hacer algo o determina la forma depensar acerca de algo, los paradigmas incluyen valores subyacentes utilizados por el observador, el analista o el operador organizacional, los elementos del paradigma son premisas que influyen en las políticas de gestión, en el campo de la conducción institucional, un paradigma se exterioriza en la estructura del razonamiento y modelos de decisión que utilizan los directivos.
Los paradigmas tienen quever tanto con el contexto de la observación, el paradigma son aquellos que están mas relacionados con las ideas sobre el funcionamiento de las organizaciones sociales.
El observador no define concepto tras concepto ubica en un campo de experiencia previa este campo es el campo determinado por el paradigma utilizado, el paradigma se integra con la observación, el paradigma se basa en los hechosque se dan por aceptados, los contenidos paradigmáticos no son técnicos o instrumentales y se refieren a las leyes que regulan el funcionamiento de las organizaciones.

DESARROLLO

Los paradigmas organizacionales derivan de las ideologías del medio social, los componentes ideológicos enmarcan a los paradigmas estableciendo sus vínculos con las luchas por el poder y los propósitos políticos enla sociedad global.
Entre los elementos del paradigma no hay una necesaria conexión logiciales paradigmas no se remplazan si no por el efecto de la crisis derivadas de la contraposición o enfrentamiento entre paradigmas, el paradigma puede constituirse en una limitación o bien servir como aporte a la mejor conceptualización del observador.
El paradigma formal-mecanicista tiene las siguientescaracteristicas: eficacia y eficiencia como valores dominantes, la organización empresaria, la realidad organizacional, esta a través de reglas y normas que regulan su funcionamiento, diferencia natural entre la política y la administración, la noción de conflicto para referirse a situaciones anormales y desviaciones que deben ser corregidas.

El par antagónico representado, heurístico destaca losprocesos sociales y culturales y sus características son: permite rescatar los aspectos particulares de las diferentes organizaciones sociales, reconoce los aspectos no racionales, organizacionales vinculados con propósitos no explícitos, conceptualiza la flexibilidad y adaptación de la organización a su medio ambiente.

Las diferencias paradigmáticas tienen consecuencias en el planoorganizacional el ejemplo es visible en el reforzamiento y la utilización de técnicas derivadas del paradigma formal mecanicista.
En la organización educativa existen los siguientes supuestos básicos.-el paradigma de la educación bancaria informativa, esta concibe al alumno como una cuenta bancaria en el cual se depositan los conocimientos es decir se considera al estudiante como una caja negra en la cualcon algunos estímulos se obtendrán las mismas respuestas en el aula, se estimula la participación del estudiante como sujeto activo de su propio aprendizaje, la función del educador incluye conocer la naturaleza de los obstáculos que se oponen al conocimiento y las técnicas utilizadas para enfrentarlos.
En los componentes del paradigma de la simplicidad explica a las organizaciones como...