Plan

Páginas: 4 (898 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2015
PLANO REGULADOR COMUNAL
Luego de un largo período que importó la formulación y aprobación del Plan
Regulador Comunal, con fecha 13 de Junio de 2006, ha sido publicado en el
Diario Oficial de laRepública de Chile, el Decreto Alcaldicio Nº 3.855, de fecha
02 de Mayo de 2006, que promulgó la aprobación del instrumento “Plan
Regulador Comunal de San Bernardo y localidad de Lo Herrera”, instrumento
deplanificación urbana local que reemplaza al anterior plan y sus
modificaciones posteriores aprobado en el curso de año 1976.
En el contexto general, el nuevo Plan Regulador viene a satisfacer unantiguo
anhelo tanto de la comunidad sambernardina, como de las instancias
alcaldicias, en el sentido de contar con un instrumento compatible con las
tendencias del desarrollo urbano del Gran Santiago ymuy especialmente el de
la comuna.

Definición de objetivos de desarrollo comunal
• Fortalecer el carácter de centralidad de San Bernardo, vinculado a la
condición de capital de la provincia de Maipo,su situación de puerta sur del
área metropolitana y su relación con el centro de Santiago.
• Crear un ordenamiento urbano y territorial que tienda a la solución de los
problemas y desafíos queenfrenta la Comuna de San Bernardo y acoja su
desarrollo futuro, en compatibilidad con los objetivos y estándares propuestos
por el Plan Regulador Metropolitano para Santiago (PRMS).
• Redefinir y fortalecerla imagen y calidad ambiental de la comuna de San
Bernardo.
• Proyectar las nuevas propuestas de infraestructura vial, la vialidad
estructurante y la vialidad secundaria en función de las relacionesmetropolitanas de la comuna, los centros poblados de la provincia de Maipo y
las relaciones intercomunales.
• Mantener, preservar y valorizar el carácter del espacio urbano y de los
elementosarquitectónicos y patrimoniales de la Comuna, compatibilizándolo
con el proceso de urbanización que está teniendo y tendrá San Bernardo.
• Crear las condiciones para el desarrollo de las percepciones y...
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