Plan

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE: ESPAÑOL QUINTO GRADO PROFESOR: IGNACIO CRUZ DEL 26 AL 30 DE ABRIL
Lectura /eje/apartado/ componente | PROPÓSITOCONTENIDO | DÍA O SESIÓN | ACTIVIDADES | REC. DIDÁC/ FICHAS | HABILIDADES, COMPETENCIA Y/O EVALUACIÓNES |
Reflexión sobre la lengua | P=C= | lunes | INICIO DE APLICACIÓN DE EXAMENES BIMESTRALES | | |
LECTURA | P= Desarrollo y uso deestrategias de lectura.C= Audición de textos, lectura comentada, lectura independiente | martes | | | COMPETENCIA=Leer en voz alta, con fluidez, ritmo y entonación. Diversos textos |
ESCRITURA | P= Conocimiento de características de los tipos de texto. C= Familiarizarse con las características de forma y contenido del cuento | miercoles | Organizar equipos para realizar la revisión de lostextos, tratando de que revisen textos de otros compañeros.Hacer la portada de la antología con los nombres de quienes la elaboraron, nombre del maestro, lugar y fecha.Redactar una breve introducción y elaborar el índice. | LibroCuaderno | |
ESCRITURA | P= Uso de las distintas funciones de la comunicación en forma eficiente y eficaz C= Manifestar opiniones | jueves | Concluir la elaboración delas antologías. Compaginar y encuadernar las antologías, verificando que su contenido sea el correcto | | COMPETENCIA= Argumenta sus ideas y fundamenta sus acuerdos y desacuerdos con otros puntos de vista. |
| | Viernes | Lectura de las antologías y exposición.Comentar los mejores trabajos realizadosJugar en parejas a comunicarse sin palabras, usando ruidos y ademanesJugar comuniquémonos sinpalabras | | |

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO PROFESOR IGNACIO CRUZ CARRIZALES SEMANA
DEL 1 AL 5 DE MARZO

Lectura /eje/apartado/ componente | PROPÓSITOCONTENIDO | DÍA O SESIÓN | ACTIVIDADES | REC. DIDÁC/ FICHAS | OBS. Y/O HAB. |
Orden y organización: el sistema glandular | P= Conocer la estructura, función y cuidados del aparato sexual femeninoC=Aparato sexual de la mujer estructura, función y cuidados | Lunes | A.C.P Platicar sobre la palabra secreción, si creen que su cuerpo realiza esta acción.Leer por parejas e identificar la función de las glándulas y donde se encuentran.¿Por que se les llama glándulas de secreción interna y externa ?y mencionen ejemplos.Leer de forma individual la Lección -Orden y organización: el sistemaglandularRealicen un ejercicio en unas hojas que se les entregará a cada alumno.Realizar un mapa de conceptos en un cartel | LibroPizarrónCuaderno | Reconoce algunas relaciones entre diferentes aparatos y sistemas del cuerpo, como funcionan y los cuidados que se requiere. |
| | Miercoles | Mencionen las características de los niños y las niñas Elaboren un cartel y anoten las diferencias entre las niñasy los niños.Realicen la lectura de Las mujeres son distintas a los hombres y realicen comentarios.Se les entregará unas copias para que completen la información. Identifiquen las partes del órgano reproductor femenino. | LibroCartelcopias | |


PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE GEOGRAFÍA SEMANA DEL 1 AL 5 DE MARZO DE FEBRERO
QUINTO GRADO PROFR. IGNACIO CRUZ CARRIZALES
Lectura /eje/apartado/componente | PROPÓSITOCONTENIDO | DÍA O SESIÓN | ACTIVIDADES | REC. DIDÁC/ FICHAS | HABILIDADES Y/EVALUACIÓN |
Nuestra AméricaLas regiones naturales. | P= Reconozca las principales regiones naturales de América y compare su clima, vegetación y fauna..C=-Principales actividades agrícolas, ganaderas, pesqueras, forestales y mineras. Ubicación. | martesjueves | a.c.p. Conversar con el grupoacerca del significado de los recursos naturales que existen en la localidad donde viven.Reconocer los recursos naturales renovables y no renovables, identificando los que existen en su localidad.Realizar una lectura del tema y comentar lo más relevante y subrayarlo.Anotar en sus cuadernos unas preguntas en su cuaderno.Localizar en un mapa los países en donde existen recursos naturales.Identificar...