Planaciones de quinto

ESPAÑOL
PROPOSITO CONTENIDO ACTIVIDADES L.L L.A F.
LECTURA
 Comprendan las características de nuestro sistema de escritura en situaciones significativas de lectura y análisis de textos, y no como contenidos abstractos y aislados.
ESCRITURA
 Conozcan y utilicen estrategias para organizar , redactar revisar y corregir textos de distinto tipo y complejidad.
REFLEXION SOBRE LA LENGUA
Conozcan temas gramaticales y convencionales de la escritura, integrados a la expresión oral, la comprensión lectora y la producción de textos.
LECTURA
 Carta personal. Relatar. Fecha, destinatario y remitente
 Fabula. Relatar, apelar; personajes y moraleja.
 Exploración de materiales
 Instalación y uso de la biblioteca.
ESCRITURA
 Carta personal. Informar, relatar
 Diario de grupo ypersonal. Registrar, opinar y relatar.
 Carta personal. Fecha, destinatario, saludo, desarrollo y cierre.
 Carta personal, planeación, redacción, revisión, corrección y divulgación.
REFLEXION SOBRE LA LENGUA
 Reconocimiento de irregularidades en la correspondencia sonoro-grafica b y v, gue, gui. LUNES
 Conversar sobre la posibilidad de conocer a otras personas a través de las cartas.
Invitar a los niños a comenzar el diario de clase.
 Explicar que en la lectura Amistad por carta encontrarán lo que ocurrió a partir del diario de clase.

MARTES
 Leer las instrucciones, recordar elementos de las cartas y buscar información en un mapa.
 Identificar destinatario y remitente en la carta del libro de lecturas.
 Señalar en el mapa de México los estados donde está el lugar deorigen y el de destino de la carta.
 Empezar la instalación de la biblioteca del aula realizando las actividades propuestas en el fichero.
 Agregar letras que faltan (b,v) a la carta incompleta. Comparar trabajos.

MIERCOLES
 Acordar de antemano el intercambio de cartas con alumnos de otra escuela.
 Escribir la primera carta para expresa el deseo de iniciar la comunicación escrita.
Corregir la carta y verificar el uso adecuado de todos sus elementos.
 Elegir a un compañero para escribirle una carta en limpio y enviársela por correo.

JUEVES
 Comenten qué es una fábula y aportar información complementaria.
 Establecer con los niños el propósito de la lectura.
 Comentar sobre la moraleja de la fábula.

VIERNES
 Resolver la actividad Enredo de amigos; escribirexplicaciones y relacionar ilustraciones y palabras.
 Presentar ejemplos de palabras con g sonido fuerte y g sonido suave.
 Comparar crucigramas

6

8-11

6,7

8,9

10,11

2 y 20
COMPETENCIA INDICADOR
 Organiza, clasifica y selecciona diversos tipos de libros de la biblioteca y elabora fichas bibliográficas

 Revisa sus escritos y corrige las faltas de ortográficas y erroresde redacción.  Clasifica y elabora listas de los libros, revistas y otros materiales existentes en el aula.
 Elabora y respeta el reglamento de uso de biblioteca y prestamos de libros
 Identifica y corrige los errores ortográficos de sus escritos.

MATEMATICAS
PROPOSITO CONTENIDO ACTIVIDADES L.A F.
Los números, sus relaciones y operaciones.
 Resuelvan problemas de suma y resta consignificado de completar, agregar y quitar, utilizando estrategias espontáneas así como expresiones y procedimientos formales de resolución.
 Se aproximen a la noción de fracción de situaciones concretas.
Geometría
 Elaboren planos sencillos y describan, oralmente y a través del dibujo, las características y la forma de diversos objetos tomando en cuenta su tamaño y posición.
Los números,sus relaciones y operaciones.
NUMEROS NATURALES
 Conteo
 Lectura y escritura.
 Planteamiento y resolución de problemas más complejos de suma y resta con números hasta de tres cifras, utilizando diversos procedimientos.
NUMEROS FRACCIONARIOS
 Introducción de la noción de fracción en casos sencillos.
Geometría
UBICACIÓN ESPACIAL
 Representación en el plano de la ubicación de seres y...