Planaeación prospectiva

Hola tutora y compañeros sobre la lectura de tendencias de evaluación de aprendizaje y el video de Monereo Font evaluación autentica considero lo siguiente:

La evaluación en el paradigmaconductista

Dentro de este proceso de evaluación donde se el maestro da una serie de estímulos para obtener una respuesta, el alumno es una maquina, que aprende conceptos para después repetidos, dejando aun lado la reflexión. La evaluación para este paradigma es el docente solicita un trabajo el alumno lo entrega como se le ha informado, el examen escrito esperando lo conteste con las respuestas queya se le han asignado a cada pregunta dentro de la clase.

La evaluación en el paradigma cognitivo

El maestro es un mediador del conocimiento el alumno reflexiona sobre lo que el maestro comenta,y pueda hacer uso de sus habilidades y estrategias que el alumno domina, estimulando la participación activa del alumno. La evaluación basada en este paradigma debe estar orientada a la valoración,al análisis cualitativo de los procesos, sus estadios intermedios y los productos, con una inspiración crítica y una finalidad formativa, educativa.

Evaluación en el enfoque ecológico.
El cualdice que el alumno se desarrollo desde un entorno, partiendo de ahí se pueden planear las actividades, donde el interactúa con su medio que lo rodea. ya que expresa en realidad un complejo entramado deelementos constituido por población, ambiente, interrelaciones y la tecnología y de relaciones organizativas que la configuran y la determinan como tal.
El proceso de evaluación de los alumnos debeser realizado de manera cualitativa como algo natural que forma parte de las actividades ordinarias de clase, y no como una actividad especial que se realiza en un momento determinado del proceso deenseñanza-aprendizaje.

Desde el video de Monereo Font, Considero que los dos últimos enfoque de evaluación el cognitivo y el ecológico, tienen lo que el llama un evaluación autentica ya que se...