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INSTITUCION EDUCATIVA DE ISLA GRANDE
AÑO LECTIVO 2014
PLAN DE ASIGNATURA
HUMANIDADES
ASIGNATURA: CASTELLANO GRADO: 1° JEFE DE AREA: MARTIN MEJIA DOCENTE: LEDIS HINELA Y JULIA ARRIETA.
PERIODO N° 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: EXPRESIÓN ORAL. TIEMPO PROBABLE: 40 HORAS TIEMPO REAL: _______ HORAS

ESTANDARES
CONTENIDOS
DESEMPEÑOS
COMPETENCIASACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSOS
ACTIVIDADES DE EVALUACION
PRODUZCO TEXTOS ORALES QUE RESPONDEN A DISTINTOS PROPÓSITOS COMUNICATIVOS.

--Aprestamiento.
--Las vocales.
--Consonantes m, p, s, n. mayúsculas y minúsculas.
--La silaba, palabra y oración.
--Expresión de vivencias cotidianas.
--Descripción de mis compañeros.

NIVEL COGNITIVO:
--Dice y escuchaalgunas ideas en su cotidianidad.
--Manifiesta con cierta claridad lo que piensa y escucha a sus compañeros de acuerdo al contexto en que se desarrolla.
--Expresa con claridad sus ideas y escucha atentamente lo que dicen sus compañeros utilizando un vocabulario adecuado para expresar sus ideas.
--Sustenta ideas coherentes de acuerdo al contexto donde se desarrolla ante sus compañeros.
PERSONAL:--Da razón de algunas vivencias escuchadas, cercanas a su entorno.
--Tiene en cuenta diferencias y enseñanzas de género, aspectos físicos en las vivencias narradas por sus compañeros.
--Recuerda detalles de las vivencias contadas por sus compañeros y entiende que existen diversos gustos e ideas entre las demás personas y él.
--Plantea sus vivencias y la de los demás, teniendo en cuenta susaspectos físicos, diferencias y semejanzas.
SOCIAL:
--Descubre diferencias sobre las narraciones de sus compañeros en su contexto escolar.
--Compara sus vivencias con las de los integrantes del grupo teniendo en cuenta situaciones cercanas a su entorno.
--Confronta hechos de su vida con las vivencias narradas por sus compañeros con base en aspectos físicos, grupos étnicos, costumbres, de acuerdoal contexto en el que se desarrolla.
--Establece relaciones de su vida cotidiana, con las vivencias expuestas por sus compañeros teniendo en cuenta situaciones de su entorno.

COMUNICATIVA:
--Utilizo, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.
--Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la situación comunicativa.
--Describo personas,objetos, lugares, etc., en forma detallada.


APERTURA:
--La actividad se comienza mostrando una serie de láminas para estimular los conceptos previos de las consonantes y las vocales.
--Con ayuda de un video se facilitara a los participantes el recordar las consonantes y vocales vistas.


DESARROLLO:
--Motivación por medio de juegos, dinámicas, cantos, presentación y observación.--Realización de preguntas.
--Formulación de casos.
--Actividades de campo en el cuaderno No. 1.
--Actividades en la cartilla.
--Ejercicios de lecto- escitura.
--Dictado.


--Textos
--Televisor
--DVD
--Videos
--Fotocopias
--Colores
--Papel
--Cartulina
--Colbón
--Tijeras
--Cuadernos
--Libros
--Revistas
--Cuentos
--Láminas
--Tablero




Los instrumentos a utilizar será:--Observación directa en el aula.
--Preguntas en el aula.
--Trabajo en casa.
--Trabajo individual y en grupo.
--Puntualidad.
--Examen escrito.
--Dictado.

INSTITUCION EDUCATIVA DE ISLA GRANDE
AÑO LECTIVO 2014
PLAN DE ASIGNATURA
HUMANIDADES
ASIGNATURA: CASTELLANO GRADO: 1° JEFE DE AREA: MARTIN MEJIA DOCENTE: LEDIS HINELA Y JULIA ARRIETA.
PERIODO N° 2NOMBRE DE LA UNIDAD: TEXTOS CON DIFERENTES FORMAS Y FINALIDADES. TIEMPO PROBABLE: 40 HORAS TIEMPO REAL: _______ HORAS

ESTANDARES
CONTENIDOS
DESEMPEÑOS
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSOS
ACTIVIDADES DE EVALUACION
--Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.
--Reconozco los medios de comunicación masiva y...