plane 06 de abril




MODALIDAD:
NOMBRE DEL DOCENTE: YENNI ALEXANDRA ALVAREZ.
NIVEL: JARDIN
Valor del mes: PERDON
Derecho del mes: A OPINAR
FECHA DE INICIO: 06 DE ABRIL 2015.
FECHA DE FINALIZACIÓN: 10 DE ABRIL 2015.

COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
NÚCLEO PROBLÉMICO

1. Observa y relaciona algunas características y partes del cuerpo de los animales con el de los seres humanos, para que poco a poco establezcacomparaciones de las mismas partes del cuerpo en distintos animales y en los seres humanos (la boca de la vaca se abre más que la del gato).

¿Cuáles son los animales domésticos?

¿De qué manera podemos cuidar los animales?

¿Todos los animales pueden vivir en nuestra casa?


2. Observa y establece relaciones de diferencia o semejanza entre los diferentes animales domésticos.


3. Juega con su cuerpo y seemociona al imaginar, crear nuevas formas de comunicación con este logrando gradualmente expresarse con mayor confianza utilizando sus gestos, y movimientos con la intención de representar algunos animales domésticos


4. Se expresa a través de diferentes técnicas plásticas, representando o describiendo algunos animales domésticos.


5. Escucha lecturas en voz alta para familiarizarse condiversos tipos de textos y géneros literarios








PRERREQUISITOS: (Desde enfoque por competencias
El tema de los animales, es uno de los más llamativos para los niños del HI Ángeles del saber, puesto que ellos lo manifiestan en sus continuas preguntas o comentarios sobre dicho tema. Además los niños en esta edad se caracterizan por su gran curiosidad la cual es importante aprovechar para generarsituaciones de aprendizaje motivando al niño para que amplié su conocimiento acerca de los animales domésticos, a través de la realización de actividades significativas en donde los niños y las niñas puedan identificar las clases de animales, sus colores, sus formas, sus tamaños, propiciando la valoración autónoma del niño hacia sí mismo y hacia los demás inculcando en ellos el trabajo en equipo yaumentando la actitud de amor y respeto por los seres de la naturaleza y el medio ambiente.




FASE DE TRANSFORMACIÓN

REFERENTE EPISTEMOLÓGICO PROPIO DEL ÁREA (HIPÓTESIS):
Los animales tienen una importante presencia en el mundo cotidiano de los niños y además tienen un carácter de identificación en sus vivencias personales y sociales de igual manera se convierten en una estrategiasignificativa porque surgen a partir de los intereses de los niños, dentro de un ambiente de trabajo cooperativo, solidario y democrático.

LOS ANIMALES
Los animales suelen ser domésticos o salvajes y debemos tener en cuenta que los animales necesitan mucho cariño, amor y afecto.
ANIMALES DOMESTICOS:
Estos son animales que pueden ser cuidados por el hombre en su casa y no son agresivos ej.: elperro, el gato, la gallina etc.
Los animales son seres vivos: nacen, crecen, se alimentan, respiran, se desplazan, tienen órganos de los sentidos, se reproducen y mueren.
Los animales ovíparos nacen de huevos y los vivíparos nacen del vientre de su madre.
Los animales son heterótrofos, es decir, se alimentan de otros seres vivos.
Los animales herbívoros se alimentan de plantas.
Los animalescarnívoros se alimentan de carne de otros animales.
Los animales omnívoros se alimentan de animales y plantas.
Los animales terrestres respiran por pulmones o por tráqueas.
Muchos animales acuáticos respiran por branquias. También hay mamíferos marinos, como los delfines, que respiran por pulmones.
Hay animales que tienen un esqueleto interno con columna vertebral: son los animales vertebrados.
Losanimales que carecen de esqueleto, son los invertebrados.

CUIDADO DE LOS ANIMALES:
ALIMENTACIÓN
Es muy importante para mantener la salud de nuestros animales que ingieran una dieta equilibrada: la que satisface sus necesidades energéticas y proporciona los nutrientes adecuados.
Lo ideal es que consuman alimento seco, adaptado a cada etapa de crecimiento y a cada necesidad.
Los requerimientos...