Plane6º

LA PLANIFICACIÓN DOCENTE
PROYECTO:
“ CONTAR Y ESCRIBIR CHISTES”
BLOQUE I
AMBITO LITERATURA
PROPOSITO DEL AMBITO: Contar y escribir chistes.
PROPOSITO DEL PROYECTO: Identificar y usar juegos depalabras para contar y escribir chistes.
DURACION: 3 al 18 de septiembre del 2009.
ACTIVIDADES PERMANENTES: Lectura de chistes en voz alta que aporten los alumnos, de periódicos, libros debiblioteca de aula, biblioteca escolar, investigados en su casa y comunidad, etc.

APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXION | CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
* Introduce de puntos al final de un párrafo.* Separa palabras convencionalmente o de manera cercana a la convencional. * Emplea signos de interrogación y admiración en las expresiones que los requieren con ayuda del maestro. * Sedivierte con el lenguaje y aumenta su fluidez en la expresión oral. * Identifica y usa los juegos de palabras para contar y escribir chistes. * Identifica las diferencias generales entre discurso directoe indirecto. | Función y significado de los juegos de palabras presentes en los chistes.Uso de guiones para indicar discurso directo.Separación convencional de palabras.Ortografía convencional depalabras de uso frecuente.Uso de mayúsculas al inicio de oraciones y de nombres propios.Uso de signos de interrogación y admiración. | * Evalúan con sus compañeros si los chistes escritos son claros yproducen gracia. * LOGROS DEL PROYECTO * Platiquen si les gustó el proyecto, qué les divirtió y por qué, qué aprendieron acerca de los chistes y la forma de decirlos y escribirlos. * ¿Sedieron cuenta de lo difícil que es escribir un chiste para que sea gracioso?PRODUCTOS * Textos escritos individualmente y en colectivo. * Textos corregidos para el periódico escolar. * Antología dechistes. * Presentación de chistes. |

DESARROLLO DEL PROYECTO DIDACTICO

ACTIVIDADES DE INICIO | ACTIVIDADES DE DESARROLLO | ACTIVIDADES DE GENERALIZACIÓN Y CIERRE |
1. Cuenten chistes...