PLANEACIÓN ABP

FORMATO DE PLANEACION PARA LA METODOLOGIA ABP
NOMBRE DE LA ESCUELA:
NOMBRE DEL PROFESOR:
GRADO: 2° GRUPO: B
FECHA: 18, 19 Y 20 DE MARZO DE 2014
ASIGNATURAS:
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS EJESTEMATICOS
Sentido numérico y pensamiento algebraico BLOQUE:
IV
COMPETENCIAS:
ESPAÑOL:
 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
 Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas.
 Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

MATEMÁTICAS:
Resolver problemas de manera autónoma
 Comunicar información matemática
 Validar procedimientos y resultados
 Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS:
ESPAÑOL:
 Identifica lafunción y las características principales de instructivos.
 Adapta el lenguaje para ser escrito.
 Respeta la ortografía convencional de palabras.
 Sigue instrucciones a partir de un texto escrito.MATEMÁTICAS:
 Resuelve problemas aditivos con diferentes significados, modificando el lugar de la incógnita y con números de hasta dos cifras.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
 Plantear lasiguiente situación: Para la fiesta del 30 de abril a los niños de 2° B les tocó aportar el platillo para su convivio, ya que la maestra dará dulces, refresco, pastel y juguetes. ¿Qué información necesitanpara saber cuánto tendrán que aportar?
 Como primera actividad determinar de manera grupal 2 elementos que los niños desean para su platillo (espagueti y torta de jamón y queso).
 Después de llegara un acuerdo formar equipos de trabajo de 4 integrantes mediante el juego de “El barco se hunde.. . y solo hay cupo para 2 X 2” (repesando así las tablas de multiplicar).
 Ya con los equiposconformados cuestionarlos sobre qué necesitan saber para poder dar el spagueti y la torta. Cada equipo intercambiará sus opiniones.
 Al concluir se trabajará de manera grupal en la que se dividirá la...