Planeación Actubre

Fecha:
Octubre 3 y 5

Nombre del encuentro: cómo es el espacio
Ciclo de aprendizaje: 3 a 5 años PREJARDÍN - JARDÍN

Encuentro Nº
1 y 2

EXPERIENCIA CENTRAL DE APRENDIZAJE |
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EXPERIENCIA CENTRAL DE APRENDIZAJE |
MOMENTO:Explorar y organizar |
COMPETENCIA | Expresión y comprensión, pensamiento científico y tecnológico. | CATEGORÍA | Exploración e interaccióncomunicativa, experimentación y comprensión científica. |
Aprendizaje esperado * Realiza descripciones de lo que observa. * Expresa sus conocimientos a través del dibujo. * Identifica características del espacio. |
Estrategias metodológicas La observación, la participación, la escucha la expresión plástica y literaria |
Ambientación: En algunos sitios del salón habrán libros relacionadoscon el espacio |
Descripción de la Actividad | Primer Momento: Los niños ingresarán al aula y observarán por grupos los libros, las profesoras estarán atentas a los diálogos que establecen los niños y niñas entre sí, sobre lo que observan. |






Descripción de la Actividad | Segundo Momento: La profesora les mostrará a los niños y niñas imágenes del espacio y deastronautas y ellos realizarán descripciones de lo que observan, seguidamente la profesora les presentará un sistema solar utilizando bombas de colores (a cada bomba se le asignará el número de un planeta) y lana, dentro de cada bomba habrá una pregunta relacionada con el espacio por ejemplo ¿en qué medio de transporte podríamos viajar al espacio?, ¿quién vive en el espacio? Seguidamente, se jugará“tingo tango” y el niño o niña que quede seleccionado, deberá sacar una tarjeta de una bolsa (dentro de la bolsa hay diez tarjetas y en cada una están representadas con puntos las cantidades del 1 al 10) y relacionar la cantidad con el número correspondiente de la boba, por ejemplo si saca una tarjeta con diez punticos, deberá identificar en las bombas que están en el sistema solar el número diez,luego deberá coger la bomba y estallarla para sacar la pregunta, después de sacar la pregunta todos los niños y niñas la definirán. Con los niños de prejardín la actividad de las bombas se realizará utilizando imágenes de los planetas y ellos deberán buscar las que son iguales. |
Construcción Individual O grupal | Cada niño y niña dibujará que desearía conocer del espacio |
Socialización| se realizará una exposición de los dibujos de los niños y niñas |
Juegos para crear | Los niños y niñas diseñarán telescopios con el material |
Recursos | Papel, colores, hojas. |
Nota: el día lunes 1 de octubre se realizará el lanzamiento del derecho del mes con prejardín y el día jueves 4 de octubre con jardín, el día martes 2 de octubre se realizará taller de dulce norma“construyendo pactos de convivencia con dulce norma y armando”.

Fecha:
8, 16, 17, 18

Nombre del encuentro: explorando los colores del espacio
Ciclo de aprendizaje: 3 a 5 años PREJARDÍN - JARDÍN

Encuentro Nº
1, 2, 3, 4

EXPERIENCIA CENTRAL DE APRENDIZAJE |
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EXPERIENCIA CENTRAL DE APRENDIZAJE |
MOMENTO:Explorar y organizar |
COMPETENCIA | Pensamiento científico ytecnológico. | CATEGORÍA | Experimentación y comprensión científica. |
Aprendizaje esperado * Reconoce colores y formas en el espacio. * Identifica el uso del telescopio. * Posee iniciativa en sus creaciones. |
Estrategias metodológicas La tics, la observación, el juego, la expresión plástica. |
Ambientación: La profesora estará observando el cielo con un telescopio |
Descripciónde la Actividad | Primer Momento: Cuando los niños y niñas ingresen al salón encontrarán a las profesoras observando el cielo con un telescopio realizado con un tubo de papel higiénico, y diciendo “hay que lindo” “mira, mira lo que hay por allá”, luego les preguntarán a los niños y niñas, qué creen ellos que están haciendo las profesoras y como se llamará el artefacto que están...