Planeación Ambiental

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA EL TRATAMIENTO DEL TEMA DE ALIMENTACIÓN PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS

Escuela:
LAZARO CARDENAS DEL RIO MATUTINA
Clave:
30DPR4842J
Localidad:
VERACRUZ.Grado y Grupo:
1° B




TIPO DE PLANEACION
SECUENCIA DIDACTICA
BLOQUE:
1
TEMA DEL BLOQUE
RECURSOS NATURALES
PROPÓSITO:
Reconozca los elementos que conforman los recursosnaturales de su entorno próximo.
SUBTEMA

AMBITO DE ESTUDIO
La vida
El cambio y las interacciones
Los materiales
El ambiente y la salud
El conocimiento científico
La tecnología



xCOMPETENCIA A DESARROLLAR
Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.
Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.
Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de lasociedad
APRENDIZAJES ESPERADOS
Describe características de los componentes naturales del lugar donde vive: Sol, agua, suelo, montañas, ríos, lagos, animales y plantas Silvestres.

Distinguecambios en la naturaleza durante el año debido al frío,calor, lluvia y viento



SUGERENCIAS DIDACTICAS
Exploren y obtengan información de los componentes naturales, sociales y las manifestacionesculturales del lugar donde viven para describir y representar sus principales características y cómo han cambiado con el tiempo.
Valoren la diversidad natural y cultural del medio local reconociéndosecomo parte del lugar donde viven, con un pasado común para fortalecer su identidad personal y nacional.










ACTIVIDADES PREVIAS
Mediante lluvia de ideas reconoceremos los elementosnaturales que hay en nuestro entorno próximo, es decir, la casa y la escuela. Realizaremos dibujos para esquematizarlos y colocarlos en el salón.




SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO:
DESARROLLO:CIERRE:
Reconociendo los recursos naturales, se les pide a los niños que traigan revistas para poder hacer recortes de: agua, plantas y animales. Así como de los diferentes ecosistemas. A demás se...