PLANEACIÓN ANUAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2do. BIMESTRE

PLAN DE CURSO SEGUNDO GRADO
BLOQUE II. LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTEXTOS DE CONVIVENCIA.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Conocimiento y cuidado de sí mismo * Autorregulación y ejercicio responsablede la libertad * Apego a la legalidad y sentido de la justicia.
Ejes: Persona, Ética Y Ciudadanía
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
• Discute sobre las acciones y las condiciones, que favorecen uobstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes.
• Rechaza situaciones que dañan las relaciones afectivas y promueve formas de convivencia respetuosas de la dignidad humana encontextos sociales diversos.
• Cuestiona los estereotipos que promueven los medios de comunicación y propone acciones que favorecen una salud integral.
• Asume decisiones responsables e informadas antesituaciones que ponen en riesgo su integridad personal como consecuencia del consumo de sustancias adictivas y trastornos alimentarios. El Significado De Ser Adolescente En La Actualidad
• Valoraciónsocial y cultural de la pubertad y la adolescencia en diferentes contextos. Aprender de las diferencias: respeto y solidaridad ante las diferencias físicas y personales. Formas de relación y decomunicación entre los adolescentes: el lenguaje, la música y las tecnologías de la información y la comunicación.
• Los adolescentes como sujetos con derechos y responsabilidades. Su derecho a undesarrollo integral: educación, alimentación, salud sexual, recreación, convivencia pacífica, trabajo y participación social.
Identificación Y Pertenencia De Personas Y Grupos
• Significado de lasrelaciones de amistad y compañerismo en la adolescencia. Clarificación de las condiciones que benefician o afectan las relaciones de amistad: autoestima, respeto a las relaciones afectivas, equidad degénero, violencia, reciprocidad y abusos en la amistad.
• Relaciones sentimentales en la adolescencia: noviazgo, vínculos afectivos, amor, atracción sexual, disfrute, afinidad, respeto y compromiso....