Planeación Bloque I Ciencias Iii

ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL # 7 “Manuel Iñiguez camberos” | CICLO: 2012-2013 |
PROFESORA: OLGA TRINIDAD CORREA. | ASIGNATURA:CIENCIAS 3 |
| FECHA: 20 agosto al septiembre 15 |
GRADO: 3° | GRUPO: B,C,D,E, F,J,I |
BLOQUE I: Las características de los materiales |
CONTENIDO TEMÁTICO: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL MUNDO ACTUAL• Relación de la química y la tecnología con el serhumano, la salud y el ambiente. | SESIONES: 24 |
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APRENDIZAJES ESPERADOS: * Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud y el ambiente. * Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología. |
COMPETENCIAS QUE FAVORECE: * Comprensión defenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica * Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos |
ESTANDARES CURRICULARES (ámbito: desarrollo humano y cuidado de la salud) * Identifica las propiedades físicas de los materiales, así como la composición y pureza de las mezclas, compuestos yelementos. * Relaciona el conocimiento científico con algunas aplicaciones tecnológicas de uso cotidiano y de importancia social. * Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigación científica, y el desarrollo de la sociedad. * Identifica las características de la ciencia y su relación con latecnología. * Aplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones científicas. * Manifiesta disposición para el trabajo colaborativo |

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RECURSOS DIDACTICOS | ESTRATEGIAS DIDACTICAS | INSTRUMENTOS DE EVALUACION |
* Examen diagnóstico. * Recortes de revistas * Rotafolios * Adhesivo * Plumones * Videos * Lap top *Proyector * Libro de texto * Cuaderno * Pizarrón | * Presentación del grupo * Examen diagnóstico * Representación de la importancia de la química en nuestro entorno por medio de un collage. * Proyección del video “un día sin química” * Rescate de avances científicos y tecnológicos de revistas: Muy interesante, Discovery, Conozca más. * Reflexión personal de las ventajas y desventajasde la química en relación con el cuidado del medio ambiente. * Acercamiento al método científico mediante la experimentación y tratamiento de datos estadísticos. | Participación individualTrabajo en equipoInvestigacionesReporte de prácticas. |
Productos | * Collage, texto en el cuaderno, reporte de practicas |

ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL # 7 “Manuel Iñiguez camberos” | CICLO:2012-2013 |
PROFESORA: OLGA TRINIDAD CORREA. | ASIGNATURA:CIENCIAS 3 |
| FECHA: l7 de septiembre al 5 de octubre |
GRADO: 3° | GRUPO: B,C,D,E, F,J,I |
BLOQUE I: Las características de los materiales |
CONTENIDO TEMÁTICO: IDENTIFICACIÓN DE LAS PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS MATERIALES:• Cualitativas, extensivas, intensivas. | SESIONES: 18 |
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APRENDIZAJES ESPERADOS: * Clasificadiferentes materiales con base en su estado de agregación e identifica su relación con las condiciones físicas del medio. * Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. * Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían lacapacidad de percepción de nuestros sentidos. |
COMPETENCIAS QUE FAVORECE: * Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica * Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos |
ESTANDARES CURRICULARES (ámbito: propiedades y transformación de los materiales) * Identifica las...