Planeación con el plan de estudios 2011 de preescolar

PLAN DE TRABAJO

CAMPO FORMATIVO:

• Lenguaje y comunicación.




• Expresión y apreciación artísticas.





• Desarrollo personal y social. COMPETENCIA:

• Obtiene y comparteinformación a través de diversas formas de expresión oral.

• Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materialesvariados.

• Adquiere gradualmente mayor autonomía. APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Da y solicita explicaciones sobre sucesos y/o temas en forma cada vez más completa.


• Crea mediante el dibujo, lapintura, el grabado y el modelado escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.


• Se involucra activamente en actividades colectivas.

DURACION: 1SEMANA (5-9 de Marzo)
ACTIVIDADES PERMANENTES:

• Revisar y explicar su tarea de manera grupal.
• Saludo de manera general.
• Fecha diaria. ACTIVIDADES DE APOYO:

• Educación física (martes yjueves) 30 min.
• Música (miércoles) 30 min. ADECUACIONES CURRICULARES:

RECURSOS DIDACTICOS:

• Distinto material para elaborar el periódico mural.




SITUACION DE APRENDIZAJE:
Situacióndidáctica
¿Qué pongo en el periódico mural?
INICIO: previamente investigaran en casa lo ¿Qué se festeja en el mes de Marzo?, en plenaria comentaran su tarea y se anotaran en el pizarrón sus ideas;posteriormente se lanzaran cuestionamientos como ¿Quién es Benito Juárez?, ¿Qué es la expropiación Petrolera?, ¿Cómo es la primavera? etc. escuchándose unos con otros aterrizaremos en saber qué es loque vamos a poner en el periódico mural.
DESARROLLO: se llevara a cabo la realización del periódico mural con distinto material y técnicas, acomodándolo de acuerdo a las aportaciones de los niñoscon sus ideas de acuerdo a los temas investigados, en equipo de cuatro registraran los cumpleaños de los compañeros de cada aula, dibujaran los personajes y fechas, pintaran los adornos y colocaran...