Planeación De Galletas

GRADO: GRUPO: NIÑAS: NIÑOS: TOTAL: FECHA:
CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD PROPÓSITO
Qué los niños conozcan los diferentes tipos de receta, y que uso les dan a cada una,las partes de una receta y experimenten como llevarla a cabo.
Comunicación y Lenguaje Lenguaje oral Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Gotitas de dulceTIEMPO

20 minutos ESPACIO
En el salón de clases
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INICIO
Para comenzar la actividad les empezare hablar de las recetas, si las conocen o han escuchado hablar de ellas.Les preguntare ¿Qué recetas son las que conocen? y ¿Para qué sirven cada una?
Con ayuda del pictograma les mostrare las partes de una receta de cocina (Titulo de la receta, Ingredientes, Materialesy Procedimiento).
Preguntarles si alguna vez han visto como su mamá prepara algún postre
Con apoyo del Recetario, les mostraré a los niños que vamos a utilizar, (ingredientes, la cantidad y elmaterial).
Al terminar escogeré a un niño para que observe el pictograma y me diga de que se trata y que vamos a preparar. Ya que el allá terminando les explicare de lo que vamos a hacer.DESARROLLO:
Se trabaja en equipos de 4, seleccionare a un niño para que reparta los platos a cada uno de sus compañeros, les daré una galleta para que las desmoronen, les pondré un plato por equipo con lagalleta ya echa en polvo para que vean como les tiene que quedar. Cuando todos los niños tengan su polvo les preguntaré que más se tiene que hacer, cual es el siguiente paso que sigue, ya que todos losniños hayan dado sus ideas, les repartiré una cucharada con lechera.
Así los niños podrán mezclar los ingredientes hasta que quede una masa, así podrán darse cuenta si les hace falta aplicar más polvoo lechera.
Ya que tengan bien echa la masa les diré la forma en que tienen que moldear su masa.

CIERRE.
Par finalizar observaran como quedaron sus gotitas y de que tamaño están, y que me...