Planeación De Matematicas

PROYECTO I: LEER POEMAS EN VOZ ALTA.

Planeaciones de Cuarto Grado.

BLOQUE: III

Fecha: Del 6 de febrero al 13 de febrero del 2013.PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE | Leer poemas en voz alta |
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedadesdel lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México |
APRENDIZAJESESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN |
• Interpreta el significado de las figuras retóricas empleadas en los poemas.• Identifica los sentimientos que tratan los poemas.• Emplea el ritmo, la modulación y laentonación al leer poemas en voz alta, para darles la intencióndeseada.• Identifica las características y la función de las invitaciones. | Comprensión e interpretación• Significado de las figurasretóricas (comparación, analogías, metáforas) y los sentimientos que provocan o las imágenes que evocan.Propiedades y tipos de textos• Características y función de los poemas.• Características y funciónde las invitaciones.Conocimiento del sistema de escritura y ortografía• Ortografía de palabras de la misma familia léxica.• Segmentación convencional de palabras con dificultad ortográfica. |ACTIVIDADES |
MIÉRCOLES 6 DE FEBRERO AL 13 DE FEBREROLO QUE CONOCEN LOS NIÑOS. * Los alumnos en equipo comentan sobre la declamación, la rima y los elementos presentes en un poema. * Realizar lalectura del poema y completan las rimas del libro. Pág. 85 * En equipos leer el poema “la flecha de oro” pág. 86 * Repetir la lectura del poema, buscando su ritmo y entonación. * Comentar el uso designos de puntuación en el poema.CONSULTA EN... * En estos sitios pueden encontrar más poemas para declamar * http://www.a.gob.mx * http://www.elhuevodechocolate.comLECTURA DE POEMAS. *...