Planeación didáctica crítica y propuesta

Profesor: Juan Miguel Macías Ibarra
Competencia genérica: Comunicación

4to A T/M
MÓDULO 1: USO LO QUE RECUERDO
Objetivo de aprendizaje: Al término de este módulo, el alumno será capaz deredactar un texto, de su autoría, a partir de la interpretación de la información de las fuentes consultadas, y utilizará los conocimientos y recursos lingüísticos del español.

Contenido temático:Presentación
Actividad preliminar 1. Paráfrasis del texto
Actividad 1.1. Análisis del texto
Actividad 1.2. El valor del texto
Actividad 1.3. Marcadores textuales
Actividad integradora 1. Construccióndel texto
Rúbrica de evaluación


Actividad:
Presentación: Lectura y análisis de la presentación yMetodología, de la Guía de Aprendizaje para el Bachillerato General por Competencias, Editorial Universitaria UdG, páginas 10-12.
Fecha y hora:
15 de Agosto 2011.
8-9 a.m.
Material de apoyo:Diccionarios y el libro: Metodología y Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales, de Felipe Pardinas.

Actividad preliminar 1. Paráfrasis del texto
Competencia específica: El alumnodesarrollará la habilidad para crear paráfrasis del texto utilizando los recursos lingüísticos a su alcance.
Actividades:
1.- Leer con atención el texto, “Hablando claro” de Arturo Pérez Reverte.
2.- Ubicarcon una señal en el texto (subrayado, flecha, marca texto) todas las palabras que el alumno considere no pertenecen a nuestra forma de hablar coloquial. Que los alumnos comenten cuál sería el mejortérmino mexicano para esas expresiones. ¿Cómo las dirían ellos?
3.- Iniciar en su cuaderno, la elaboración del glosario.
4.- Que los alumnos redacten un texto, en el que envíen el mismo mensaje dePérez Reverte, utilizando palabras comunes a nuestro español; conservando la intención satírica del autor.
5.- Realizar una plenaria, eligiendo algunos de los textos producidos, comentando los...