Planeación educativa
Páginas: 2 (270 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2014
LA PLANEACIÓN EDUCATIVA: ¿CIENCIA O POLÍTICA?
El “éxito” de la planeación depende de la capacidad de un grupo u organización de imponer sus ideas sobre otrosgrupos y organizaciones. La calidad de las ideas puede influir en la generación y ejercicio del poder, pero no serán esas ideas en sí la explicación del “éxito” en laimplantación del plan, sino que dependerá de otros factores. El éxito se da en función de las habilidades en el desarrollo y manejo de las relaciones políticas, y no de lacompetencia técnica.
La presente lectura considera pues a la planeación como proceso político, en que se manipula información empleando técnicas con una alta carga delegitimidad científica, para imponer nuevas formas de organización; la racionalidad de la planeación educativa, está más en relación entre los planteamientos y el poder deun grupo sobre otro.
Dentro del documento se narra cómo es que el país de el Salvador enfrentaba las dificultades educativas en sus centros de educación, puesto queexistía un departamento específico para ello pero no fungía con su función verdadera, sino hasta que la UNESCO y USAID tomaron parte del departamento puesto que existíandiagnósticos incompletos, información y reportes inconclusos y en su mayoría no revelaban la verdadera realidad y necesidad latente en ese momento. Por su parte dichasorganizaciones intentaban darle una cierta formalidad y preocuparse por las instituciones educativas, poco a poco las investigaciones y el mismo diagnóstico y planes ibantomando más información para poder planear desde ahí, pero al mismo tiempo se tomaban en cuenta sucesos que pasaban en el propio país que eran mas importantes.
LA PLANEACIÓN EDUCATIVA: ¿CIENCIA O POLÍTICA?
El “éxito” de la planeación depende de la capacidad de un grupo u organización de imponer sus ideas sobre otrosgrupos y organizaciones. La calidad de las ideas puede influir en la generación y ejercicio del poder, pero no serán esas ideas en sí la explicación del “éxito” en laimplantación del plan, sino que dependerá de otros factores. El éxito se da en función de las habilidades en el desarrollo y manejo de las relaciones políticas, y no de lacompetencia técnica.
La presente lectura considera pues a la planeación como proceso político, en que se manipula información empleando técnicas con una alta carga delegitimidad científica, para imponer nuevas formas de organización; la racionalidad de la planeación educativa, está más en relación entre los planteamientos y el poder deun grupo sobre otro.
Dentro del documento se narra cómo es que el país de el Salvador enfrentaba las dificultades educativas en sus centros de educación, puesto queexistía un departamento específico para ello pero no fungía con su función verdadera, sino hasta que la UNESCO y USAID tomaron parte del departamento puesto que existíandiagnósticos incompletos, información y reportes inconclusos y en su mayoría no revelaban la verdadera realidad y necesidad latente en ese momento. Por su parte dichasorganizaciones intentaban darle una cierta formalidad y preocuparse por las instituciones educativas, poco a poco las investigaciones y el mismo diagnóstico y planes ibantomando más información para poder planear desde ahí, pero al mismo tiempo se tomaban en cuenta sucesos que pasaban en el propio país que eran mas importantes.
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