Planeación: Leyes de Newton.
Páginas: 17 (4135 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2014
CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN ZACATECAS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: FÍSICA
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
ASESOR:DANIEL JUÁREZ MEDINA
ALUMNO:
IVÁN MICHAEL ALVARADO MAYORGA.
QUINTO SEMESTRE
2 AL 13 DE DICIEMBRE DEL 2013
PLAN DE LA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESCUELA SECUNDARIA: “JUAN ALDAMA”JUAN ALDAMA, ZACATECAS. SEGUNDO GRADO – GRUPO “A” Y “B” TITULAR DE LA MATERIA: VICENTE GÓMEZ GARCÍA
BLOQUE II: “Leyes del movimiento”
Tema 2: Las Leyes de Newton.Contenidos:
1. Primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme. La inercia y su relación con la masa. 2. Segunda ley de Newton: relación fuerza, masa y aceleración. El Newton como unidad de fuerza.3. Tercera ley de Newton: la acción y la reacción; magnitud y sentido de las fuerzas.
Aprendizajes esperados:
* Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos y/o situaciones cotidianas.
* Valora laimportancia de las leyes de Newton en la explicación de las causas del movimiento de los objetos.
Competencias.
* Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
Habilidades.
*Formulación de preguntas e hipótesis.
*Uso yconstrucción de modelos.
*Análisis e interpretación de datos.
*Comparación, contrastación y clasificación.
*Establecimiento de relación entre datos, causas, efectos y variables.
*Elaboración de inferencias, deducciones, predicciones y conclusiones.
*Identificación de problemas y distintas alternativas para su solución.
Actitudes y valores.• Curiosidad e interés por conocer y explicar el mundo. • Apertura a nuevas ideas y aplicación del escepticismo informado.
• Honestidad al manejar y comunicar información respecto a fenómenos y procesos naturales estudiados.• Consumo responsable. . • Autonomía para la toma de decisiones. . • Responsabilidad y compromiso. .PLANEACIÓN DIDACTO-PEDAGÓGICA
PRIMERA SEMANA
Primer día de clases
Objetivos.
1. Obtener la concepción representacional de la ciencia que tienen los estudiantes para conocer y reestructurar su idea de la ciencia.
2. Tener un referente de aprendizaje para el maestro con motivo de ser un punto de partida para que aprendan las Leyes del...
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: FÍSICA
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
ASESOR:DANIEL JUÁREZ MEDINA
ALUMNO:
IVÁN MICHAEL ALVARADO MAYORGA.
QUINTO SEMESTRE
2 AL 13 DE DICIEMBRE DEL 2013
PLAN DE LA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESCUELA SECUNDARIA: “JUAN ALDAMA”JUAN ALDAMA, ZACATECAS. SEGUNDO GRADO – GRUPO “A” Y “B” TITULAR DE LA MATERIA: VICENTE GÓMEZ GARCÍA
BLOQUE II: “Leyes del movimiento”
Tema 2: Las Leyes de Newton.Contenidos:
1. Primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme. La inercia y su relación con la masa. 2. Segunda ley de Newton: relación fuerza, masa y aceleración. El Newton como unidad de fuerza.3. Tercera ley de Newton: la acción y la reacción; magnitud y sentido de las fuerzas.
Aprendizajes esperados:
* Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos y/o situaciones cotidianas.
* Valora laimportancia de las leyes de Newton en la explicación de las causas del movimiento de los objetos.
Competencias.
* Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
Habilidades.
*Formulación de preguntas e hipótesis.
*Uso yconstrucción de modelos.
*Análisis e interpretación de datos.
*Comparación, contrastación y clasificación.
*Establecimiento de relación entre datos, causas, efectos y variables.
*Elaboración de inferencias, deducciones, predicciones y conclusiones.
*Identificación de problemas y distintas alternativas para su solución.
Actitudes y valores.• Curiosidad e interés por conocer y explicar el mundo. • Apertura a nuevas ideas y aplicación del escepticismo informado.
• Honestidad al manejar y comunicar información respecto a fenómenos y procesos naturales estudiados.• Consumo responsable. . • Autonomía para la toma de decisiones. . • Responsabilidad y compromiso. .PLANEACIÓN DIDACTO-PEDAGÓGICA
PRIMERA SEMANA
Primer día de clases
Objetivos.
1. Obtener la concepción representacional de la ciencia que tienen los estudiantes para conocer y reestructurar su idea de la ciencia.
2. Tener un referente de aprendizaje para el maestro con motivo de ser un punto de partida para que aprendan las Leyes del...
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