Planeación paradigma psicogenetico

PLANEACIÓN POR SECUENCIA (Paradigma psicogenético) ESPAÑOL II
|DIRIGIDO A |Alumnos de segundo grado de telesecundaria |LUGAR. |Telesecundaria Federalizada Núm. 211 |
|DURACIÓN |4 sesiones|HORARIO |De 8:36 a 9:24 de lunes a viernes |PROFRA. |Bertha Irene Pérez Román |

|SECUENCIA: |1 “Tras la pista de Tonatiuh” |TEMA |Artículo de divulgación ||PROPÓSITO: |Al finalizar la secuencia los alumnos elaborarán en equipos artículos de divulgación para exponerlos frente al grupo. |
| |Seleccionarán, compararán y registrarán la información de distintos tipos de texto acerca del tema seleccionado.|

|DÍA |PROPÓSITO (S) |ACTIVIDADES |RECURSOS |
|No. sesión | || |
|LUNES |Leer un artículo de divulgación para comentarlo, distinguir sus |Lectura y comentario del artículo de divulgación “El día de Tonatiuh” (grupal). |Artículo “El sol de Tonatiuh”|
|1 |características y familiarizarse con el lenguaje que utiliza. |Identificación de la estructura y vocabulario especializadopara la escritura de un artículo |Diccionario. |
| | |de divulgación (grupal). |Pintarrón y plumones. |
| | |Consulta del diccionario para elegirla acepción adecuada a la palabra dentro del contexto de| |
| | |la escritura. | |
| | |TAREA: Subrayarlas ideas principales de cada párrafo en el texto (individual). | |
|MART. |Reflexionar sobre los propósitos al escribir un artículo de |Elaborar una pregunta que se pueda responder con la idea principal, para cada párrafo e |Tarea (ideas Princ.) |
|2 |divulgación.|identificar el tema o asunto de ese párrafo (grupal, registrar en un cuadro en hoja de |Rotafolio y plumones. |
| |Elegir un tema de investigación a partir del interés creado por |rotafolio). | |
| |el artículo leído.|Elegir un tema de investigación (equipos). | |
| | |Lluvia de ideas sobre cómo realizar la investigación (grupal). | |
| |...