PLANEACIÓN SECUENCIA 2 MATEMÁTICAS SECUNDARIA


Competencia: resolver problemas de manera autónoma, comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados y manejar técnicas eficientemente.
Aprendizajesesperados :
Conoce y utiliza las convenciones para representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica.

BLOQUE I
SECUENCIA 2:FRACCIONES Y DECIMALES EN LA RECTA
EJE: SENTIDO NUMÉRICOY PENSAMIENTO ALGEBRAICO
Números y sistemas de numeración
LIBRO 2006
LIBRO 2011
ACTIVIDADES
EVALUACIONES
ADECUACIONES



Representación de números fraccionarios y decimales en la rectanumérica a partir de distintas informaciones analizando las convenciones de esta representación..
Sec. 2









Sec2







Representará números enteros, fracciones comunes ydecimales en la recta numérica.
-Graduará las siguientes rectas numéricas.
-Escribirán los números que hagan falta para completar la graduación de cada recta.
-
Representará una fracción enfunción de la ubicación de otra fracción.
-Conocerá una estrategia para encontrar la densidad de las fracciones y números decimales.
En función de sumar y dividir entre dos dos fracciones y/o por mediode fracciones equivalente,
Resolverá ejercicios.
Representará números decimales en la recta numérica.
Completará con decimales la graduación de algunas rectas.



Los alumnos dibujan en sucuaderno tres rectas de 10 centímetros y con una regla ubican la lista de números que aparece debajo de cada recta.
2. Completan la recta numérica de la siguiente forma: en las flechas que apuntanhacia arriba escriben el numero decimal correspondiente y en las flechas que apuntan hacia abajo la fracción. Se sugiere que ubiquen primero las fracciones y luego las transformen en números decimales.Si alguna fracción tiene otra equivalente, se puede proponer que la escriban debajo de esa fracción.
En la tercera recta numérica se debe partir de contar los cuartos que tienen 2 enteros....