Planeación Sexto Grado

|ASIGNATURA: ESPAÑOL |FECHA: |TÍTULO DEL PROYECTO: |PROPÓSITO: |
| |10-14 de Enero de 2011. |¡A estudiar se ha dicho! |Reflexiona consistentemente sobre las funcionesde|
| | | |la ortografía |
| | | |Participa en la escritura de textosoriginales. |
| | | |Emplea diversos tipos de texto |
|APRENDIZAJES ESPERADOS: |COMPETENCIAS: |TEMAS DE REFLEXIÓN:|
|• Localiza ambigüedades en preguntas y respuestas, y busca la |El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral |Propósitos de los diferentes tipos de reactivos en exámenes |
|manera de evitarlas. |y escrita) y como medio para aprender. |y cuestionarios.|
|• Distingue entre explicaciones, descripciones, |La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e |Formatos de diferentes tipos de reactivos. |
|relaciones causa-efecto, relaciones todo-parte, etcétera, en |interpretar mensajes. ||
|exámenes y cuestionarios. |La utilización del lenguaje como una herramienta para representar, | |
|• Identifica distintos formatos para preguntar. |interpretar y comprender la realidad. ||
|ÁMBITO DE ESTUDIO: Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios. |EVALUACIÓN |
|ACTIVIDADES DEL PROYECTO: |Resolverdiferentes tipos de exámenes. |
| | |
| |RECURSOSDIDÁCTICOS |
| |Exámenes |
| |Libros debibliotecas escolares y de aula.|
| |Enciclomedia |
| |...