Planeación
Páginas: 3 (611 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2010
Dimensión: Pedagógica
Objetivo: Resaltar el trabajo colectivo entre los docentes para efectuar actividades técnico-pedagógicas que superen los resultados obtenidos en la prueba diagnóstica.Estrategia: Trabajo entre los docentes para el análisis del examen diagnóstico, y para elaboración de planeaciones y mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos.
Meta Acción genéricaAcciones específicas Periodo de realización Responsable Evaluación
Promover y fomentar las competencias de los alumnos de primero A en el ciclo escolar 2010-2011. Interpretación de resultados de examende diagnóstico, exámenes bimestrales así como el aprovechamiento y rendimiento cotidiano del grupo. Aplicar el examen diagnóstico.
Elaborar el Plan Anual.
Planear apegado a resultados dediagnóstico.
Coordinación en Consejo Técnico de las debilidades pedagógicas del alumnado.
Asistir a cursos de calidad con personal calificado y no improvisado.
Fomentar diferentes estrategiastécnico-pedagógicas.
Los que se generen durante el presente ciclo escolar.
Cada docente según su grado. Interpretar reactivo de diagnóstico.
Individual por cada docente.
El director con la planeación en elciclo escolar 2010-2011.
Con el producto terminado al director y supervisor de la zona.
Dimensión: Administrativa
Objetivo: Coordinaren tiempo y forma las actividades educativas para fortalecer el trabajo administrativo que indique la dirección y la supervisión escolar.
Estrategia: Coordinación y buena relación entre docentes ydirector.
Meta Acción genérica Acciones específicas Periodo de realización Evaluación
Desarrollar el trabajo administrativo en tiempo y forma en el ciclo escolar 2010-2011 para mejorar lasactividades administrativas en un cien por ciento. Coordinar actividades apegadas a la dirección para un buen funcionamiento. Firmar diariamente la libreta de entrada y salida.
Asistir a clase en tiempo...
Objetivo: Resaltar el trabajo colectivo entre los docentes para efectuar actividades técnico-pedagógicas que superen los resultados obtenidos en la prueba diagnóstica.Estrategia: Trabajo entre los docentes para el análisis del examen diagnóstico, y para elaboración de planeaciones y mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos.
Meta Acción genéricaAcciones específicas Periodo de realización Responsable Evaluación
Promover y fomentar las competencias de los alumnos de primero A en el ciclo escolar 2010-2011. Interpretación de resultados de examende diagnóstico, exámenes bimestrales así como el aprovechamiento y rendimiento cotidiano del grupo. Aplicar el examen diagnóstico.
Elaborar el Plan Anual.
Planear apegado a resultados dediagnóstico.
Coordinación en Consejo Técnico de las debilidades pedagógicas del alumnado.
Asistir a cursos de calidad con personal calificado y no improvisado.
Fomentar diferentes estrategiastécnico-pedagógicas.
Los que se generen durante el presente ciclo escolar.
Cada docente según su grado. Interpretar reactivo de diagnóstico.
Individual por cada docente.
El director con la planeación en elciclo escolar 2010-2011.
Con el producto terminado al director y supervisor de la zona.
Dimensión: Administrativa
Objetivo: Coordinaren tiempo y forma las actividades educativas para fortalecer el trabajo administrativo que indique la dirección y la supervisión escolar.
Estrategia: Coordinación y buena relación entre docentes ydirector.
Meta Acción genérica Acciones específicas Periodo de realización Evaluación
Desarrollar el trabajo administrativo en tiempo y forma en el ciclo escolar 2010-2011 para mejorar lasactividades administrativas en un cien por ciento. Coordinar actividades apegadas a la dirección para un buen funcionamiento. Firmar diariamente la libreta de entrada y salida.
Asistir a clase en tiempo...
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