Planeación

Plan general
Nombre de la secuencia didáctica: “Mi nombre” |
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Propósito general. Que los niños reconozcan su nombre propio así como el de los demás niños para que empiecen a escribirlo y ponerlo en sus cosas personales del salón mediante diferentes actividades realizadas. |
Campo formativo. Lenguaje y comunicación. | Contenido. Lenguaje escrito. |
Competencias. Comparar,identificar, reconocimiento. |
| Estrategia básica de aprendizaje. El trabajo con textos. |
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Conozcamos nuestro nombre.
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Diferenciar entre los números y las letras
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Escribirá su nombre.
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Tendrán una tarjeta con su nombre.
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Observarán la tarjeta con su nombre para que vean que son diferentes y que no suenan igual.
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La orientación para escribir o copiar su nombre.
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La importancia que tiene saberescribir su nombre.
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Uniendo puntos.
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Compararán su nombre con el de la tarjeta.
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Decorarán su nombre (boleado)
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Compararán los niños su nombre con otros de sus compañeros.
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Colorearán un dibujo remarcando mi nombre.
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Tarjetas para el perchero.
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Mi nombre con acuarelas.
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Rellenar el nombre de manuscrita con la técnica pintura dactilar.
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Remarcando mí nombre.
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Mi nombre en letra script.
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Se colocarán en el fichero.
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Letrasmóviles
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Formando mí nombre.
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Compararán con el de la tarjeta.
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Con plastilina moldearán su nombre.
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Con la sopa de letras formarán su nombre.
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Se preguntará a cada uno de ellos ¿por qué se llama así? ¿Quién le puso su nombre? ¿Qué significa su nombre?
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Palmera las sílabas de los nombres.
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Armarán el nombre como un rompecabezas.
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Tachando las letras de mínombre con el abecedario.
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¿Con que letra empieza mi nombre?
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Identificando la primera letra de mí nombre en la tarjeta.
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Escribiendo en el pizarrón e identificando la inicial de minombre.
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Rellenando la inicial de mí nombre (técnica del collage).
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Moldearán con plastilina la inicial de su nombre.
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Buscando palabras con la inicial de mí nombre.
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Hacer un...