Planeación

2011-B

SEMESTRE: ________
COORDINACIÓN: | 4 | ACADEMIA: | Informática |

ASIGNATURA: | | | TIEMPO: | |

DOCENTES | CENTRO EDUCATIVO | CORREO ELECTRONICO | FIRMA |
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REUNIONES DE ACADEMIA (Fechas): |
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ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO | | RESPONSABLE ACADÉMICO |
ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO | | RESPONSABLEACADÉMICO |
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COORDINADOR

DIRECTOR Y/O RESPONSABLE DEL CENTRO EDUCATIVO |
NOMBRE DEL DIRECTOR | NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO | FIRMA |
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ENCUADRE

Apertura del curso |
Objetivo: socializar, ver expectativas, presentar el programa, lograr acuerdos, organizar el grupo y hacer la evaluación diagnóstica |
ENCUADRE | Actividades | Fecha de sesión |
| ¿Qué voy a hacer? | ¿Cómo voy a hacerlo? | ¿Qué materiales de apoyo voy a utilizar? | |
1. Presentación de la asignatura | Aplica ladinámica grupal presentación llamado juego de pelota | Participa el grupo en la dinámica para interactuar | Una pelota | 22 de Agosto |
2. Actividades de aprendizaje | | | | |
3. Evidencias | | | | |
4. Tarea integradora | | | | |
5. Portafolio | | | | |
6. Instrumentos de Evaluación | | | | |
7. Formas y Momentos de la Evaluación | | | | |
8. Criterios yPorcentajes de la Evaluación de cada bloque. | | | | |
9. Acuerdos y normas de trabajo | | | | |
10. Evaluación diagnóstica | | | | |

PLANEACIÓN DE LA TAREA INTEGRADORA BLOQUE I

PERTINENCIA

NOMBRE DE LA TAREA INTEGRADORA: ________________ TIPO DE TAREA INTEGRADORA: _______________________________
ASIGNATURA: ___________ BLOQUE: ___I____________Competencias genéricas * Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa. * Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. | Competencias disciplinares 6.- Argumenta un punto de vista en publico de manera precisa y coherente y creativa.8.- valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana yacademica. |

Desempeños a lograr: * Comprende el funcionamiento básico de una computadora (esquema entrada-proceso-salida). * Maneja las herramientas de uso común de un sistema operativo. * Aplica los procedimientos para garantizar la seguridad de la información de forma ética y responsable. |

Temática y/o actividad intercultural:
* Reconoce que la diversidad tiene lugar en unespacio democrático, de equidad, de dignidad y derechos de todas las personas y rechaza toda forma de discriminación.
* Utiliza las tecnologías para resolver problemas.

DESARROLLO DE LA TAREA INTEGRADORA

Contextualización de la TI: | * Establezcan la fecha, hora y lugar de la exposición. * Elijan a los profesores que evaluaran su desempeño. * Elaboren carteles para invitar a lacomunidad escolar a la exposición. * Utilicen los recursos que consideren adecuados para su exposición, hojas rotafolio, acetatos, grabaciones en video o audio, ilustraciones o fotografías. |
Instrucciones Generales: | Preparación de un debate. * Elegir un tema que genere controversia. * Escoger a 2 grupos, uno a favor y otro en contra, que investiguen el tema elegido. Es importante teneren cuenta que quizá algunos participantes tendrán que defender algo con lo que no estén de acuerdo pero aun asi deberán ser objetivos. * Designar un secretario y un moderador, pedirle a este ultimo que redacte un cuestionario que sirva como base para el debate. * Iniciar el debate, se sugiere dar 5 minutos a cada grupo para que argumenten sus ideas principales. * Dar de 2 a 3 minutos para...