Planeación

PRODUCTO No. 2

Escuela: Emiliano Zapata. Localidad: Tenochtitlán. Grado y Grupo: 4° “A” Fecha:13 al 17 de febrero.

Práctica social del lenguaje: realizar una entrevistapara ampliar información.

Tipo de texto: descriptivo.

Competencias que favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.Aprendizajes esperados

Temas de reflexión

Producciones para el desarrollo del proyecto
Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.
Elaboran preguntasque recaben el máximo de información deseada, y evita el hacer preguntas redundantes.
Recupera información a partir de entrevistas.
Respeta turnos de intervención en un dialogo.Comprensión e interpretación.
Importancia de conocer el tema a tratarse durante la entrevista.
Preguntas para obtener la información deseada.

Propiedades y tipos de texto.
Características yfunción de la entrevista.

Aspectos sintácticos y semánticos.
Formas de redactar preguntas y respuestas ( uso de signos de puntuación)

Discusión para elegir un tema de interés.
Lluvia deideas sobre el tema elegido.
Discusión sobre la información que se requiere ampliar y las personas que pudieran ser entrevistados.
Organización de preguntas en un cuestionario para laentrevista.
Invitación para el entrevistado.
Entrevista y notas para recuperar información.
Discusión de las respuestas del experto.

Producto final.
Exposición sobre lo que entendieron de laentrevista y realizar preguntas para profundizar en un tema.



EVALUCIÓN


Observación
Productos de trabajo
Portafolio de evidencias
Escala valorativa
Participación